新发展阶段应用型本科院校教师职业能力提升路径研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (22): 137-139.

新发展阶段应用型本科院校教师职业能力提升路径研究

王旭¹, 冯秀娟¹, 李建英², 李春勉¹

1.河北外国语学院,河北石家庄 050091;
2.河北政法职业学院,河北石家庄 050061

出版日期:2022-11-25 发布日期:2023-02-10
作者简介:王旭（1993-）,男,蒙古族,内蒙古赤峰人,在读博士研究生,讲师,研究方向：工商管理、人力资源管理。
基金资助:
2022年河北省人力资源和社会保障研究课题一般项目《新发展阶段应用型本科院校教师职业能力提升研究》结项论文（项目编号：JRS-2022-7019）; 2022年河北省人力资源和社会保障研究课题一般项目《高校毕业生就业见习现状、问题及对策研究》结项论文（项目编号：JRS-2022-1223）

Research on the Improvement of Teachers' Professional Ability in Application-Oriented Universities in the New Development Stage

WANG Xu¹, FENG Xiujuan¹, LI Jianying², LI Chunmian¹

1. Hebei International Studies University, Shijiazhuang Hebei,050091,China;
2. Hebei Vocational College of Politics and Law,Shijiazhuang Hebei,050061,China

Online:2022-11-25 Published:2023-02-10

摘要/Abstract

摘要： 随着社会的不断发展,各行各业对人才的需求也在发生变化。新发展阶段对应用型本科院校教师的职业能力提出了更高的要求。该文以应用型本科院校教师职业能力提升问题为研究对象,结合新发展阶段下的新需求,在分析应用型本科院校教师职业能力发展现状的基础上,对应用型本科院校教师职业能力提升路径进行探究,为教师职业能力发展提出新的思路。

关键词: 新发展阶段, 应用型, 本科院校, 教师, 职业能力, 人才培养

Abstract: With the development of society, the industry's demand for talent is changing all the time. The new stage of development puts forward higher requirements on the professional ability of teachers in application-oriented colleges and universities.This paper takes the improvement of teachers' professional ability in application-oriented universities as the research object, combines with the new needs in the new development stage, analyzes the current situation of teachers' professional ability development, explores the path of teachers' professional ability improvement in application-oriented universities, and puts forward new ideas for the development of teachers' professional ability.

Key words: New development stage, Application-oriented, Undergraduate institutions, The teachers, Professional ability, Cultivation of talents

中图分类号:

G715.1

王旭, 冯秀娟, 李建英, 李春勉. 新发展阶段应用型本科院校教师职业能力提升路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(22): 137-139.

WANG Xu, FENG Xiujuan, LI Jianying, LI Chunmian. Research on the Improvement of Teachers' Professional Ability in Application-Oriented Universities in the New Development Stage[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(22): 137-139.

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