摘要: 为克服新课改中课堂教学效果不够理想,特别是自主合作学习不够深入,课堂教学模式单一,激发不了学生学习激情等问题,进行了初中课堂教学改革模式的探究,构建了“和谐建模、以学定模”的建模理念,确立了初中数学课堂“五环节和谐教学模式”的框架,教师从没有模式、随意教学,到构建模式、走进模式,再到跳出模式、自成体系。
中图分类号:
黄宛莹. 新课程理念下的初中课堂教学模式改革研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 146-147.
HUANG Wanying. Research and Practice on the Reform of Teaching Mode in Junior Middle School under the New Curriculum Concept[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(3): 146-147.