创新创业导向下的生物医学工程实践教学改革与探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (22): 37-38.

创新创业导向下的生物医学工程实践教学改革与探索

艾信友, 江少锋

南昌航空大学测试与光电工程学院,江西南昌 330063

出版日期:2020-11-25 发布日期:2021-03-17
作者简介:艾信友(1974-),男,江西抚州人,硕士,高级实验师,研究方向：生物医学工程教学与研究。
基金资助:
江西省高等学校教学改革研究课题“基于《医学仪器原理及单片机实践》课程的创新创业教育研究与实践”（JXJG-15-8-20）

Teaching Reform and Exploration of Practical Teaching of Biomedical Engineering under the Guidance of Innovation and Entrepreneurship

AI Xinyou, JIANG Shaofeng

School of Measurement and Optoelectronic Engineering, Nanchang Hangkong University, Nanchang Jiangxi,330063, China

Online:2020-11-25 Published:2021-03-17

摘要/Abstract

摘要： 培养学生的创新创业能力,是生物医学工程人才培养目标的重要内容。结合本专业实际情况,课题组经过多年的实践教学改革探索,构建了融入创新创业教育的实践教学体系,包括专业系列实验、专业技能训练、专业课程设计、毕业实习、毕业设计、课外科研和学科竞赛等,加强了生物医学工程实践教学的实用性。分别采用“多层次”“项目驱动”“校企合作、医工融合”“研究型”等实践教学方法,帮助学生加深理解、融会贯通专业知识,增强了学生的学习兴趣和创新创业能力,对培养生物医学工程创新型人才具有重要的现实意义。

关键词: 创新创业, 生物医学工程, 实践教学, 改革探索

Abstract: Cultivating students' innovation and entrepreneurship ability is an important content of biomedical engineering talent training goal.Combined with the actual situation of this major,the research group has carried out many years of practical teaching reform and exploration,a practical teaching system integrating innovation and entrepreneurship education has been established,including professional series experiments,professional skills training,professional curriculum design,graduation practice,graduation design,extracurricular scientific research and subject competition,which has strengthened the practicability of biomedical engineering practical teaching. The practical teaching methods,such as “multi-level”,“project driven”,“school enterprise cooperation, “medical engineering integration” and “research type” are used respectively to help students deepen their understanding and integrate professional knowledge,enhance their interest in learning and innovation and entrepreneurship ability,which is of great practical significance to cultivate innovative talents in biomedical engineering.

Key words: Innovation and entrepreneurship, Biomedical engineering, Practical teaching, Reform and exploration

中图分类号:

G642

艾信友, 江少锋. 创新创业导向下的生物医学工程实践教学改革与探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(22): 37-38.

AI Xinyou, JIANG Shaofeng. Teaching Reform and Exploration of Practical Teaching of Biomedical Engineering under the Guidance of Innovation and Entrepreneurship[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(22): 37-38.

[1]	田书建, 宋小勇, 徐启. 新工科背景下理工科大学生创新创业能力评价指标体系构建与提升路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 7-10.
[2]	梁佳思, 刘蓉蓉. 大班教学模式下高校创新创业教学改革的路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 38-39.
[3]	董小乐. 基于双创教育与专业教育深度融合的金融学专业实践教学探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 67-68.
[4]	尹妮. 高职院校创新创业教育存在的问题与创新实践探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 71-72.
[5]	夏利波. 双创升级背景下大学生创新创业教育改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 73-74.
[6]	朱艳军. “双创”升级背景下高校创新创业教育的定位分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 90-91.
[7]	王慧敏. 基于“工匠精神”培育的高职艺术类学生创新创业教育研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 94-95.
[8]	程胜利. “双三联动”式创新创业教育改革探索与实践——以宁夏大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 96-97.
[9]	尹韬. 高校创新创业教育体系的构建策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 98-99.
[10]	王震. 基于“专创融合、思创一体”的创新创业学生团队培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 100-101.
[11]	陈广. 心理资本视角下大学生创新创业人才培养模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 104-105.
[12]	禄璟. 基于适度创新的产教合作协同育人机制研究——以小品牌电商创新创业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 122-123.
[13]	王黛碧. 试论创新创业视域下高职学生职业价值观的培育[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 138-139.
[14]	王娜, 刘永红, 杨明明, 于嫄婷, 李悦. 基于创新创业能力培养的农业环境监测系统设计范例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 197-198.
[15]	谭雪萍. 跨文化视角下大学生创新创业能力培养探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 1-3.