高校创新创业教育融入大学生就业指导课程的实践路径研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (8): 124-126.

高校创新创业教育融入大学生就业指导课程的实践路径研究

李宁宁

广西职业师范学院经济与贸易学院,广西南宁 530007

出版日期:2026-04-25 发布日期:2026-06-30
作者简介:李宁宁（1990—）,女,河南洛阳人,硕士研究生,讲师,研究方向：创新创业教育、思想政治教育、职业生涯规划与就业指导。
基金资助:
2025年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究项目“铸牢中华民族共同体意识视域下广西非遗文化融入高校思政教育路径研究”（2025LSZ057）; 2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“文化生态学视角下南宁平话山歌的传承与发展研究”（2023KY0936）

Research on the Practical Path of Integrating Innovation and Entrepreneurship Education into College Students' Employment Guidance Courses

LI Ningning

College of Economics and Trade, Guangxi Vocational Normal University, Nanning Guangxi, 530007, China

Online:2026-04-25 Published:2026-06-30

摘要/Abstract

摘要： 该文以人力资本理论与建构主义学习理论为支撑,结合高校创新创业教育与就业指导课程融合的实践现状,分析两者衔接不畅、内容同质化、教学模式单一等问题,从课程体系重构、教学模式创新、师资队伍建设、保障机制完善四个维度提出针对性实践路径,为高校深化就业指导课程改革、提升人才培养质量、增强大学生就业竞争力提供参考。

关键词: 创新创业, 就业指导, 融合路径, 人才培养, 教学改革, 就业竞争力

Abstract: Based on human capital theory and constructivist learning theory, this paper analyzes the practical status of the integration of innovation and entrepreneurship education and employment guidance courses in colleges and universities, dissecting problems such as poor connection between the two, content homogenization, and single teaching mode. From the four dimensions of curriculum system reconstruction, teaching mode innovation, teaching staff construction, and guarantee mechanism improvement, it proposes targeted practical paths to provide reference for colleges and universities to deepen the reform of employment guidance courses, improve the quality of talent training, and enhance the employment competitiveness of college students.

Key words: Innovation and entrepreneurship, Career guidance, Integration path, Talent cultivation, Teaching reform, Employment competitiveness

中图分类号:

G647.38

李宁宁. 高校创新创业教育融入大学生就业指导课程的实践路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(8): 124-126.

LI Ningning. Research on the Practical Path of Integrating Innovation and Entrepreneurship Education into College Students' Employment Guidance Courses[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2026, 9(8): 124-126.

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