新医科建设背景下再生医学专业研究生培养模式探析

创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (4): 143-145.

新医科建设背景下再生医学专业研究生培养模式探析

孙冉¹, 杨彪^1,2, 黄海纯³, 周波^1,4, 谭艳静¹

1.广西医科大学再生医学与医用生物资源开发应用省部共建协同创新中心,广西南宁 530021;
2.广西高校生物分子医学研究重点实验室,广西南宁 530021;
3.广西医科大学生命科学研究院,广西南宁 530021;
4.广西医科大学继续教育学院,广西南宁 530021

出版日期:2026-02-25 发布日期:2026-07-01
通讯作者: 谭艳静（1991—）,女,壮族,广西来宾人,硕士研究生,研究方向：研究生管理与就业指导,电子邮箱：tanyanjing@foxmail.com。
作者简介:孙冉（1996—）,女,河南南阳人,硕士研究生,药师,研究方向：医学类高校研究生培养模式与路径。
基金资助:
2021年度广西科技厅项目“广西医学创新人才培养示范基地建设”（AD17195086）

Exploration of the Graduate Training Model for Regenerative Medicine under the Background of New Medical Sciences Construction

SUN Ran¹, YANG Biao^1,2, HUANG Haichun³, ZHOU Bo^1,4, TAN Yanjing¹

1. Collaborative Innovation Centre of Regenerative Medicine and Medical Bioresource Development and Application Co-constructed by the Province and Ministry, Guangxi Medical University, Nanning Guangxi, 530021, China;
2. Key Laboratory of Biological Molecular Medicine Research (Guangxi Medical University) , Education Department of Guangxi Zhuang Autonomous Region, Nanning Guangxi, 530021, China;
3. Life Science Institute, Guangxi Medical University, Nanning Guangxi, 530021, China;
4. School of Continuing Education, Guangxi Medical University, Nanning Guangxi, 530021, China

Online:2026-02-25 Published:2026-07-01

摘要/Abstract

摘要： 新医科建设聚焦我国医学领域的创新变革和高质量发展,再生医学作为融合医学与生命科学的前沿学科,成为破解重大疾病诊治难题、推进“健康中国”建设的中坚力量。然而,当前再生医学专业的研究生培养模式存在课程体系滞后、实践平台不足、评价机制不完善等问题,难以匹配行业对高素质医学人才的需求。该文结合新医科的内涵,从课程体系重构、实践平台搭建、评价机制完善三个维度,探索适应新时代要求的再生医学专业研究生人才培养模式,为培育具备跨学科思维、临床实践能力和科研创新能力的高层次人才提供理论参考和实践路径。

关键词: 新医科, 再生医学, 研究生教育, 人才培养, 课程, 模式探析

Abstract: The construction of new medical sciences focuses on innovative changes and high-quality development in China's medical field. Regenerative medicine, as a cutting-edge discipline that integrates medicine and life sciences, has become a backbone force in solving major disease diagnosis and treatment problems and promoting the construction of the“Healthy China”. However, the current graduate training models for regenerative medicine programs face issues such as outdated curricula, insufficient practical platforms, and inadequate evaluation mechanisms, making it difficult to meet industry demands for high-caliber medical professionals. This paper explores a graduate training model for regenerative medicine that aligns with the new era's requirements. Grounded in the essence of the new medical sciences, it addresses three dimensions: curriculum restructuring, practical platform development, and evaluation mechanism refinement. This framework provides theoretical guidance and practical pathways for cultivating high-level professionals equipped with interdisciplinary thinking, clinical practice capabilities, and scientific innovation competencies.

Key words: New medical sciences, Regenerative medicine, Graduate education, Talent cultivation, Course, Model exploration

中图分类号:

R-4
G643

孙冉, 杨彪, 黄海纯, 周波, 谭艳静. 新医科建设背景下再生医学专业研究生培养模式探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(4): 143-145.

SUN Ran, YANG Biao, HUANG Haichun, ZHOU Bo, TAN Yanjing. Exploration of the Graduate Training Model for Regenerative Medicine under the Background of New Medical Sciences Construction[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2026, 9(4): 143-145.

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