摘要: 随着数字化、智能化发展,液压气动技术与机械工程、电气控制、PLC(可编程逻辑控制器)控制技术、传感检测等技术的联系越来越紧密,产业的发展也对高职院校学生综合专业能力和素质能力提出更高的要求,开展液压与气压传动课程教学改革迫在眉睫。该文以工程素养培养为导向,改革课程教学目标,重构课程内容,改革课程教学模式,丰富教学资源,改革考核评价方式,基于信息化技术平台开展线上线下混合教学,通过教学改革与实践,促进高素质综合型人才培养。
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周玉印, 杨志红, 张晓萍, 沈瑞芳, 黄小华. 高职液压与气压传动课程教学改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(2): 36-39.
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