基于OBE理念的“小语种+创新创业”融合式教育模式探究——以中原科技学院西班牙语专业为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (1): 115-118.

基于OBE理念的“小语种+创新创业”融合式教育模式探究——以中原科技学院西班牙语专业为例

高娅

中原科技学院外国语学院,河南许昌 461000

出版日期:2026-01-10 发布日期:2026-06-30
作者简介:高娅（1987—）,女,河南郑州人,硕士研究生,讲师,研究方向：西班牙语语言文学。
基金资助:
2025年许昌市哲学社会科学规划课题“许昌特色经济赋能下高校西班牙语专业毕业生就业创业能力提升路径研究”（384）;2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代地方高校复语复合型外语人才融合式培养模式创新研究与实践”（2024SJGLX0620）;2025年河南省高等教育研究项目“生成式人工智能背景下应用型高校商务外语产学研赛创课程群建设研究与实践”（2025SXHLX320）

Exploration of an Integrated Education Model for “Minor Language + Innovation and Entrepreneurship” Based on the OBE Concept—A Case Study of the Spanish Major at Zhongyuan Institute of Science and Technology

GAO Ya

School of Foreign Languages, Zhongyuan Institute of Science and Technology, Xuchang Henan, 461000, China

Online:2026-01-10 Published:2026-06-30

摘要/Abstract

摘要： 在全球经济一体化及“一带一路”倡议深入实施的背景下,小语种教学亟须向培养复合应用型人才转型。该文以成果导向教育（OBE）理念为指导,以中原科技学院西班牙语专业改革为例,探讨“小语种+创新创业”融合式教育模式。该专业立足河南特色经济、许昌跨境电商品类优势,通过重构课程体系与创建“四课堂”联动机制,培养“精西语、通英语、懂商务、能创新”的复语复合型人才。实践表明：该模式有效提升了学生的专业能力和创新创业素养,为地方高校小语种专业改革提供了有益借鉴。

关键词: OBE理念, 小语种, 创新创业教育, 融合式模式, “四课堂”, 复语复合型人才

Abstract: Against the backdrop of global economic integration and the deepening implementation of the Belt and Road Initiative, the teaching of minority languages urgently needs to transform towards cultivating versatile and applied talents. Guided by the Outcome-Based Education (OBE) concept, this study examines the integrated education model of“minor language + innovation and entrepreneurship”through the case of the Spanish major reform at Zhongyuan Institute of Science and Technology. Leveraging Henan's distinctive economic characteristics and Xuchang's strengths in cross-border e-commerce product categories, the program aims to cultivate bilingual and interdisciplinary talents who are“proficient in Spanish, fluent in English, knowledgeable in business, and capable of innovation”by restructuring the curriculum and establishing a“four-classroom”linkage mechanism. Practice has demonstrated that this model effectively enhances students'professional competencies and innovation/entrepreneurship literacy, offering valuable insights for the reform of minor language programs in local universities.

Key words: OBE concept, Minor languages, Innovation and entrepreneurship education, Integrated model, “Four-classroom”, Bilingual and interdisciplinary talents

中图分类号:

H09
G717.38

高娅. 基于OBE理念的“小语种+创新创业”融合式教育模式探究——以中原科技学院西班牙语专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(1): 115-118.

GAO Ya. Exploration of an Integrated Education Model for “Minor Language + Innovation and Entrepreneurship” Based on the OBE Concept—A Case Study of the Spanish Major at Zhongyuan Institute of Science and Technology[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2026, 9(1): 115-118.

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