区域经济与高职院校创业教育生态的互动机制——浙江经济职业技术学院的实践与探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (2): 190-192.

区域经济与高职院校创业教育生态的互动机制——浙江经济职业技术学院的实践与探索

徐奕静

浙江经济职业技术学院,浙江杭州 310018

出版日期:2025-01-25 发布日期:2025-03-28
作者简介:徐奕静（1981—）,女,浙江杭州人,硕士研究生,助理研究员,研究方向：创新创业、职业教育。
基金资助:
2023年浙江省中华职业教育科研项目课题“基于浙江区域经济的高职院校创新创业教育生态研究”（ZJCV2023C28）

Interactive Mechanism between Regional Economy and Entrepreneurship Education Ecology in Vocational Colleges—Practice and Exploration of Zhejiang Technical Institute of Economics

XU Yijing

Zhejiang Technical Institute of Economics, Hangzhou Zhejiang, 310018, China

Online:2025-01-25 Published:2025-03-28

摘要/Abstract

摘要： 高职院校作为技术技能人才的重要培养基地,承担着培养学生创新精神和创业能力的使命。高职院校需要面向行业,构建开放、多元的创新创业教育生态系统,着力打造服务区域经济高质量发展的技术技能人才培养高地。该文通过探讨区域经济的发展趋势及高职院校创业教育在其中的角色定位,深入研究高职院校创业教育的运行机制,最后提出了针对性的改进建议与发展策略。

关键词: 区域经济, 高职院校, 创业教育, 生态系统, 运行机制, 效果评估

Abstract: As an important training base for technical and skilled talents, vocational colleges undertake the mission of cultivating students'innovative spirit and entrepreneurial ability. Vocational colleges need to focus on industries, build an open and diverse innovation and entrepreneurship education ecosystem, and strive to create a highland for cultivating technical and skilled talents that serve the high-quality development of the region economy. The article explores the development trend of regional economy and the role positioning of entrepreneurship education in vocational colleges, delves into the operational mechanism of entrepreneurship education in vocational colleges, and finally proposes targeted improvement suggestions and development strategies.

Key words: Regional economy, Vocational colleges, Entrepreneurship education, Ecosystem, Operating mechanism, Effect evaluation

中图分类号:

G717.38

徐奕静. 区域经济与高职院校创业教育生态的互动机制——浙江经济职业技术学院的实践与探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(2): 190-192.

XU Yijing. Interactive Mechanism between Regional Economy and Entrepreneurship Education Ecology in Vocational Colleges—Practice and Exploration of Zhejiang Technical Institute of Economics[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(2): 190-192.

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