“大职业教育”视角下高职院校“双创”教育的现状和对策研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (18): 69-71.

“大职业教育”视角下高职院校“双创”教育的现状和对策研究

姚丽娟

甘肃林业职业技术大学,甘肃天水 741020

出版日期:2025-09-25 发布日期:2025-11-18
作者简介:姚丽娟（1991—）,女,甘肃天水人,硕士研究生,讲师,研究方向：大数据技术、职业教育。
基金资助:
2024年甘肃省高校教师创新基金项目“黄炎培‘大职业教育’视域下高职院校双创教育体系的研究”（2024B-253）; 2024年甘肃林业职业技术大学本科层次职业教育研究专项课题“数字化驱动下的职业教育课堂教学创新研究”（2024XJZXKT-04）

Research on the Current Situation and Countermeasures of Innovation and Entrepreneurship Education in Vocational Colleges from the Perspective of “Big Vocational Education”

YAO Lijuan

Gansu Forestry Vocational and Technical University, Tianshui Gansu, 741020, China

Online:2025-09-25 Published:2025-11-18

摘要/Abstract

摘要： 随着工业结构的持续优化,企业对专业技术人才素质的要求不断提升。高职院校作为职业教育的核心力量,承担着为职业教育体系提供坚实支撑的重要职责。随着教育现代化步伐的加快,高职院校“双创”（创新创业）教育愈发受到重视。该文基于“大职业教育”的视角,深入分析了当前高职院校推进“双创”教育的意义、现状与对策。

关键词: “大职业教育”, 高职院校, “双创”教育, 教育策略, 教育现状, 教育发展

Abstract: With the continuous optimization of industrial structure, the quality requirements for professional and technical talents are constantly improving. As the important force of vocational education, vocational colleges bear the key responsibility of providing solid support for the vocational education system. With the acceleration of educational modernization, the construction of “ouble innovation” education in vocational colleges has received increasing attention. This article is based on the perspective of “big vocational education” and deeply analyzes the significance, current situation and strategies of entrepreneurship education in the context of promoting “big vocational education” in vocational colleges.

Key words: “Big vocational education”, Vocational colleges, “Double innovation” education, Educational strategy, Current situation of education, Educational development

中图分类号:

G717.38

姚丽娟. “大职业教育”视角下高职院校“双创”教育的现状和对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(18): 69-71.

YAO Lijuan. Research on the Current Situation and Countermeasures of Innovation and Entrepreneurship Education in Vocational Colleges from the Perspective of “Big Vocational Education”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(18): 69-71.

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