基于OBE + CDIO模式的立体化课程教学研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (18): 158-160.

基于OBE + CDIO模式的立体化课程教学研究

李利花, 袁钦

赣东学院,江西抚州 344000

出版日期:2025-09-25 发布日期:2025-11-18
作者简介:李利花（1981—）,女,江西南城人,在读硕士研究生,副教授,研究方向：智能信息处理、嵌入式系统应用设计与开发、物联网等电子信息类技术。
基金资助:
江西省高等学校教学改革研究省级课题“基于OBE + CDIO模式的立体化课程教学探究”（JXJG-23-37-4）。

Research on Three-Dimensional Course Teaching Based on OBE + CDIO Mode

LI Lihua, YUAN Qin

Gandong University, Fuzhou Jiangxi, 344000, China

Online:2025-09-25 Published:2025-11-18

摘要/Abstract

摘要： 为提高人才的综合实践能力,使人才培育与市场行业需求具有更高的适配度,该文提出基于OBE + CDIO模式的立体化课程教学研究,分析OBE + CDIO模式下的人才培养核心方向,明确开展立体化课程教学;引进数字化技术,构建立体化课程网络教学平台;引进实践项目,建立多维实训课程体系;建立过程性考核模式,将其划分为3个阶段,从多角度对人才综合能力进行评估,直观、全面地反映学生的学习状态。

关键词: OBE + CDIO模式, 网络教学平台, 过程性考核, 教学方法, 课程, 立体化

Abstract: In order to improve the comprehensive practical ability of talents and make them more adaptable to the needs of the market industry, a three-dimensional course teaching research based on OBE + CDIO mode is proposed. Analyze the core direction of talent cultivation under the OBE + CDIO model and clarify the implementation of three-dimensional curriculum teaching. Introduce digital technology and build a three-dimensional course network teaching platform; Introduce practical projects and establish a multidimensional training curriculum system; Establish a process based assessment model, divide it into three stages, and evaluate the comprehensive abilities of talents from multiple perspectives, reflecting students'learning status intuitively and comprehensively.

Key words: OBE + CDIO model, Network teaching platform, Process assessment, Teaching method, Curriculum, Three-dimensional

中图分类号:

G642

李利花, 袁钦. 基于OBE + CDIO模式的立体化课程教学研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(18): 158-160.

LI Lihua, YUAN Qin. Research on Three-Dimensional Course Teaching Based on OBE + CDIO Mode[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(18): 158-160.

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