以职业能力为导向的智能制造卓越工程师培养模式构建与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (18): 145-148.

以职业能力为导向的智能制造卓越工程师培养模式构建与实践

冯伟, 尹立孟, 张龙, 周璎珞, 罗瑶

重庆科技大学机械与动力工程学院,重庆 401331

出版日期:2025-09-25 发布日期:2025-11-18
作者简介:冯伟（1993—）,男,重庆人,博士研究生,副教授,研究方向：智能焊接与先进连接、表面工程。
基金资助:
重庆市高等教育教学改革研究项目“基于产教融合的创新人才培养模式研究与探索——西门子智能制造工程实验班建构”（233425）、“以职业能力为导向的智能制造卓越工程师培养模式构建与实践”（241040）；重庆科技大学本科教育教学改革研究项目“基于产教融合的创新人才培养模式研究与探索——西门子智能制造工程实验班建构”（202326）、“以职业能力为导向的智能制造卓越工程师培养模式构建与实践”（202401）。

Construction and Practice of an Intelligent Manufacturing Excellent Engineer Training Model Guided by Professional Abilities

FENG Wei, YIN Limeng, ZHANG Long, ZHOU Yingluo, LUO Yao

School of Mechanical and Power Engineering, Chongqing University of Science and Technology, Chongqing, 401331, China

Online:2025-09-25 Published:2025-11-18

摘要/Abstract

摘要： 随着智能制造技术的迅速进步与制造业结构的不断优化升级,社会对智能制造领域杰出工程师的需求愈发凸显。鉴于当前智能制造工程师培育体系存在的培养路径狭窄、理论与实践融合度低以及创新潜能激发不足等问题,该文提出以职业能力为导向的智能制造卓越工程师培养模式,强调以市场需求为引领,紧密对接智能制造领域的发展趋势和技术变革,通过深入调研和分析,明确智能制造卓越工程师所需的关键职业能力和素质要求。

关键词: 职业能力, 智能制造, 数字技术, 资格证书, 卓越工程师, 人才培养

Abstract: With the rapid advancement of intelligent manufacturing technology and the continuous optimization and upgrading of manufacturing structure, the demand for outstanding engineers in the field of intelligent manufacturing has become increasingly prominent in society. Given the current issues in the training system for intelligent manufacturing engineers, such as narrow training paths, low integration of theory and practice, and insufficient stimulation of innovation potential, this article proposes a vocational competence oriented training model for outstanding intelligent manufacturing engineers. This model emphasizes market demand as the guide, closely connects with the development trends and technological changes in the field of intelligent manufacturing, and through in-depth research and analysis, clarifies the key professional abilities and quality requirements for outstanding engineers in intelligent manufacturing.

Key words: Professional competence, Intelligent manufacturing, Digital technology, Qualification certificate, Excellent engineer, Talent cultivation

中图分类号:

G642
TB-4

冯伟, 尹立孟, 张龙, 周璎珞, 罗瑶. 以职业能力为导向的智能制造卓越工程师培养模式构建与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(18): 145-148.

FENG Wei, YIN Limeng, ZHANG Long, ZHOU Yingluo, LUO Yao. Construction and Practice of an Intelligent Manufacturing Excellent Engineer Training Model Guided by Professional Abilities[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(18): 145-148.

参考文献

[1] 孙权,刘娣,许有熊,等.多元化培养模式的智能制造专业课程架构研究[J].中国现代教育装备,2021(1):88-90.
[2] 张晓晴,邵百一,李东旭,等.高等教育数字化赋能卓越工程师培养[J].化工高等教育,2024,41(5):13-22,139.
[3] 江宇辉. 国家卓越工程师学院建设:思想方法、内在要求与现实方略[J].研究生教育研究,2024(5):19-25.
[4] 马会杰,郑燕萍,徐晓美,等.面向卓越工程师培养的智能车辆工程人才培养策略探讨[J].时代汽车,2024(17): 49-51.
[5] 舒敬荣,孙静,计勇,等.新工科和智能制造背景下传统机电类专业的智能化升级改造——以安徽新华学院为例[J].合肥学院学报(综合版),2019,36(5):113-118,129.
[6] 李国庆. 助力打造首都高水平人才高地智能制造卓越工程师培训活动在京举办[J].智能制造,2022(1):31-32.
[7] 马塔. 在制造业部门推行数字化转型:工业4.0与中国制造2025[D].北京:首都经济贸易大学,2021.
[8] 王艳,刘晓兰,郝亮,等.应用型本科高校焊接技术与工程专业实践教学同国际焊接工程师培训的结合[J].才智, 2023(8):85-88.
[9] 张蓓蓓,赵坚.新工科背景下机电类专业工程实践教学改革探究[J].中国电力教育,2023(7):60-61.
[10] 卜智翔,王辉虎,王立世,等.结合国际焊接工程师资格认证的高校焊接人才培养[J].成才,2022(5):71-72.
[11] 孙金声,王红岩,耿莉,等.石油特色卓越工程师“三优三强”选育模式的实践探索[J].北京石油管理干部学院学报,2024,31(5):22-27.
[12] 黄赵倾城,范雨溪,范惠明,等.国外工程师数字化能力框架对我国卓越工程师培养的启示[J].科教发展评论, 2024(0):13-26.
[13] 程佳芃,蒋珍妮,刘畅,等.“三培三建”助力高水平卓越工程师体系建设研究[J].工业和信息化教育,2024(9): 60-64.
[14] 阮树堂. “双师型”教师队伍建设的实然困境与推进策略[J].继续教育研究,2025(1):17-21.

[1]	王也, 邓维, 张余明. 新工科背景下计算机类专业程序设计类课程教学改革研究——以桂林航天工业学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 45-47.
[2]	王乔. 新文科视域下应用型本科英语专业人才培养体系构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 48-50.
[3]	张彦民. 地方综合性高校机械类创新人才培养研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 60-62.
[4]	周立. 面向新商科的人工智能教育实验室一体化建设探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 69-71.
[5]	陈飞, 苑晶, 陈增强. 软硬平衡、柔性定制的工科数学类课程教学体系改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 75-77.
[6]	吕姝萱. 数字教育背景下高校小学教育专业发展路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 85-87.
[7]	党超, 王超俊, 柳叶. 行业特色院校能源动力类人才培养体系探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 91-93.
[8]	廖文喆, 李世杰, 刘斌. 以“专业+创新、需求+创业”为导向的人工智能专业实验课程体系建设[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 94-98.
[9]	李妙, 刘静丽, 林红岳, 杨海弟. 听力与言语康复学专业本科生科研创新能力的培养体系构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 102-104.
[10]	赵珣. 数字技术赋能下应用型高校创新创业人才培养模式研究——以网络与新媒体专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 109-111.
[11]	韦后明. 高职院校人才培养模式与区域经济发展的适应性分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 128-130.
[12]	李振乾, 任华艳, 李道明, 严淑萍. 人工智能技术在病理学教学中的应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 162-164.
[13]	李贤军, 黎瑛. 基于企业实习实践的高校创新创业教育模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 186-188.
[14]	黄雪雯, 唐伟伟, 李特, 曹庆楼, 袁龙娟. 基于“六创融合”模式的黔南地区高校创新创业人才培养评价指标体系构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(8): 1-7.
[15]	张洁. 职业院校与养老服务业融合发展现状与优化路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(8): 25-30.