OBE理念下应用型本科英语教师能力提升的混合式教学策略

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (18): 149-151.

OBE理念下应用型本科英语教师能力提升的混合式教学策略

周永英

西安财经大学行知学院,陕西西安 710038

出版日期:2025-09-25 发布日期:2025-11-18
作者简介:周永英（1977—）,男,陕西丹凤人,硕士研究生,副教授,研究方向：英语教学法、跨文化交际。
基金资助:
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于OBE理念的应用型本科英语专业混合式教学提质增效的路径研究”（SGH23Y2690）。

Study on the Ways to Improve Teachers'Ability in Mixed Teaching for Applied Undergraduate English Majors under the Guidance of OBE Concept

ZHOU Yongying

Xingzhi College of Xi'an University of Finance and Economics, Xi'an Shaanxi, 710038, China

Online:2025-09-25 Published:2025-11-18

摘要/Abstract

摘要： 该文探讨在OBE（成果导向教育）理念指导下,应用型本科英语专业实施混合式教学过程中教师能力提升的具体路径;借助强化教学设计能力、提升技术应用水平、完善评价反馈机制以及培养终身学习意识等措施,旨在全面提升教师的专业能力和教学水平,以更好地满足社会对高素质英语人才的需求,推动应用型本科英语教育的创新发展。

关键词: 成果导向教育（OBE）, 应用型本科, 英语专业, 混合式教学, 教师能力, 英语人才

Abstract: Under the guidance of the OBE concept, this paper discusses the specific ways to improve teachers'ability in the process of implementing blended teaching for applied undergraduate English majors. By strengthening the ability of teaching design, improving the level of technology application, the evaluation feedback mechanism and cultivating the awareness of lifelong learning, the aim is to comprehensively lift the teachers’professional ability and teaching level, so as to better meet the social demand for high-quality English talents and promote the innovative development of applied undergraduate English education.

Key words: Outcome-based education(OBE), Applied undergraduate, English major, Mixed teaching, Teacher ability, English talents

中图分类号:

H319.3
G434

周永英. OBE理念下应用型本科英语教师能力提升的混合式教学策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(18): 149-151.

ZHOU Yongying. Study on the Ways to Improve Teachers'Ability in Mixed Teaching for Applied Undergraduate English Majors under the Guidance of OBE Concept[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(18): 149-151.

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