“三教”改革背景下高职院校基础英语教学方法创新路径探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (16): 36-38.

“三教”改革背景下高职院校基础英语教学方法创新路径探究

韩莹

长春医学高等专科学校思政部外语教研室,吉林长春 130031

出版日期:2025-08-25 发布日期:2025-11-18
作者简介:韩莹（1980—）,女,吉林长春人,硕士研究生,副教授,研究方向：高职高专英语教学。
基金资助:
2023年吉林省高教科研课题“‘三教改革’背景下高职英语课程思政建设研究”（JGJX2023D998）

Research on the Innovation Path of Basic English Teaching Methods in Higher Vocational Colleges under the Background of “Three Education” Reform

HAN Ying

Department of Foreign Language Teaching and Research, Ideological and Political Department, Changchun Medical College, Changchun Jilin, 130031, China

Online:2025-08-25 Published:2025-11-18

摘要/Abstract

摘要： 在“三教”改革背景下,为提升高职院校基础英语教学质量,适应社会发展需求,探索教学方法创新路径势在必行。该文通过分析当前教学中存在的问题,提出构建智慧课堂、开发理实一体化教材、推行互动式教学以及加强师资队伍建设等创新举措。这些措施有助于激发学生的学习兴趣,提高教学效果,培养学生的实践能力和综合素质。未来,高职院校应持续推进基础英语教学方法创新,以促进教育改革与发展。

关键词: “三教”改革, 高职院校, 基础英语, 教学方法, 智慧课堂, 创新路径

Abstract: Under the background of “three education” reform, in order to improve the quality and effect of basic English teaching in higher vocational colleges and adapt to the needs of social development, it is imperative to explore the path of teaching method innovation. Based on the analysis of the existing problems in current teaching, this paper puts forward some innovative measures such as building smart classroom, developing integrated teaching materials, promoting interactive teaching and strengthening the construction of teachers. These measures are helpful to stimulate students'interest in learning, improve teaching effect, and cultivate students'practical ability and comprehensive quality. In the future, higher vocational colleges should continue to promote the innovation of basic English teaching methods in order to promote education reform and development.

Key words: “Three education” reform, Higher vocational colleges, Basic English, Teaching methods, Wisdom classroom, Innovation path

中图分类号:

H319.3

韩莹. “三教”改革背景下高职院校基础英语教学方法创新路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(16): 36-38.

HAN Ying. Research on the Innovation Path of Basic English Teaching Methods in Higher Vocational Colleges under the Background of “Three Education” Reform[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(16): 36-38.

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