“互联网+新工科”背景下制药工程专业核心课程混合式教学模式的探索与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (1): 117-119.

“互联网+新工科”背景下制药工程专业核心课程混合式教学模式的探索与实践

吕凤娇, 谢晓兰, 高平章, 谢秀利, 郭晓昀, 陈志超

泉州师范学院化工与材料学院,福建泉州 362000

出版日期:2025-01-10 发布日期:2025-03-28
作者简介:吕凤娇（1982—）,女,福建泉州人,硕士研究生,副教授,研究方向：新型药物材料与剂型。
基金资助:
福建省本科高校教育教学研究项目“新工科背景下以工程能力为导向的制药设备与工艺设计混合式教学改革与实践”（FBJY20230198）

Exploration and Practice of the Mixed Teaching Mode of Core Courses for Pharmaceutical Engineering under the Background of “Internet + New Engineering”

LYU Fengjiao, XIE Xiaolan, GAO Pingzhang, XIE Xiuli, GUO Xiaoyun, CHEN Zhichao

School of Chemical Engineering and Materials Science, Quanzhou Normal University, Quanzhou Fujian, 362000, China

Online:2025-01-10 Published:2025-03-28

摘要/Abstract

摘要： 为适应新时代“互联网+新工科”人才培养模式的要求,结合社会需求和学校的办学特色,该文以应用型人才培养为目标,以新工科建设为重要抓手,从4个维度（教学团队、教学内容、教学环境及教学评价）探讨专业教学目前存在的问题,提出混合式教学模式的改革思路,阐述其在制药工程专业中的应用成效,以促进高校制药工程专业教学模式和教学方法的完善和高质量人才的培养。

关键词: 互联网, 新工科, 制药工程, 核心课程, 混合式教学模式, 教学方法

Abstract: In order to adapt to the requirements of the new era of“Internet + new engineering”talent training mode, combined with the social needs and the characteristics of our school,with the cultivation of applied talents as the goal, with the construction of new engineering as an important starting point, this paper discussed the current problems of the teaching from four dimensions(teaching team, teaching content, teaching environment and teaching evaluation), put forward the reform idea of blended teaching mode, and expounded its application effect in the pharmaceutical engineering specialty, so as to promote the improvement of the teaching mode and teaching methods of pharmaceutical engineering specialty in universities and the cultivation of high-quality talents.

Key words: Internet, New engineering, Pharmaceutical engineering, Core courses, Mixed teaching model, Teaching method

中图分类号:

G641

吕凤娇, 谢晓兰, 高平章, 谢秀利, 郭晓昀, 陈志超. “互联网+新工科”背景下制药工程专业核心课程混合式教学模式的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(1): 117-119.

LYU Fengjiao, XIE Xiaolan, GAO Pingzhang, XIE Xiuli, GUO Xiaoyun, CHEN Zhichao. Exploration and Practice of the Mixed Teaching Mode of Core Courses for Pharmaceutical Engineering under the Background of “Internet + New Engineering”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(1): 117-119.

参考文献

[1] 彭浩平,王宇,杨松,等.协同创新模式下的常州大学新工科人才培养模式构建[J].常州工学院学报(社会科学版),2020(4):115-117.
[2] 廖文波,朝洁,洪南龙,等.新工科背景下“化学反应工程”课程改革探索与实践[J].化学教育(中英文), 2024(4):19-25.
[3] 张健平. “新工科”背景下专业基础课程混合式教学模式构建与实施[J].大学物理,2022(4):32-38,43.
[4] 崔宝东,韩文勇,陈永正.“学科引领、科教融合、校企协同”制药工程专业新工科“三环育人”模式探索与实践[J].卫生职业教育,2024(7):4-9.
[5] 石潇瀑,兰伟,耿秀婷,等.“互联网+”背景下基于“雨课堂”的食品质量管理学改革探讨[J].创新创业理论研究与实践,2024(4):15-18.
[6] 刘会晓,刘洁.“金课”视域下线上线下混合式教学改革与实践——以城市详细规划原理课程为例[J].建筑·建材·装饰,2021(16):124-125.
[7] 程耀瑜,赵冬娥,王艳红.工科专业课群构建思想及运行机制的探索与实践[J].高教学刊,2022(35):12-16.
[8] 陈静,彭金宝,盛钊君,等.新工科视域下创新应用型制药工程专业人才培养模式探索[J].高教学刊,2024(1): 51-54.
[9] 陈锦杨,吴燕.基于产学研融合的《有机化学》课程教学改革的探究与实践[J].长春工程学院学报(社会科学版),2023(4):126-128.
[10] 杨曦. 应用型高校“线上线下”混合式教学模式探究[J].吉林广播电视大学学报,2023(3):25-27.
[11] 徐婷,焦玉民,刘斌,等.混合式教学模式在机械专业课程的应用研究[J].机械研究与应用,2017(3):207-210.
[12] 王潇潇,王润平,王迎春,等.“化工技术经济”课程思政与教学改革探索[J].化工时刊,2023(6):100-102.
[13] 朱慧芬. “互联网+”背景下高职商务英语专业课程群“O2O”混合教学模式探究[J].教育与职业,2019(10): 95-99.
[14] 邱敏,卓佳妮.“互联网+”背景下高职英语语音O2O混合教学模式构建与实践[J].教育教学论坛,2020(22):320-321.

[1]	刘建平, 张璐. 地方高校“以学生为中心”的“专创融合”教学改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 21-23.
[2]	黄珊, 徐金英, 刘军, 胡春华, 曾慧卿, 黄庭. 新工科背景下固体废物处理处置与资源化课程教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 24-27.
[3]	赵熹, 徐兴倩, 刘慧梅, 李小龙. “产学研赛”四链驱动的新工科卓越工程人才培养研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 55-57.
[4]	贾俊娟, 陈媛媛. “互联网+”时代背景下高校创新创业教育实践与探索研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 58-60.
[5]	陈柱, 郭文炎, 蔡盼, 黄钊, 汤力, 聂立波. 生物医学工程产教融合课程建设探索与实践——以“湖工大-迪文优才班”为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 88-90.
[6]	张徽琳, 董堃. 新工科背景下工科专业课程建设优化策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 91-93.
[7]	康雪娟, 薛荣辉. 基于新工科的“三链融合”模式下电气工程专业人才培养模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 109-111.
[8]	杨闯, 杨峰. 新工科背景下材料科学与工程专业协同育人的创新与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 121-124.
[9]	陈海宇, 廖艳利, 冯凯. “三融”视角下健康大数据管理与服务专业人才培养实践路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(2): 52-54.
[10]	李锐铎, 潘俊奎, 朱凯, 夏英志, 李辉. 新工科背景下地方应用型高校实践教学体系构建与应用——以道路桥梁与渡河工程专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(2): 87-90.
[11]	李明霞, 徐时, 朱万旭. 创新创业教育背景下高校信息技术教学能力提升策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(2): 101-103.
[12]	邓琳. 工程实践类课程中应用3D打印技术的教学与创新实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(1): 32-35.
[13]	范胜波, 于晓然, 卢广华, 张朝, 赵鹏飞. 基于柔性制造的工程训练项目式教学实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(1): 43-46.
[14]	陈佳, 王邵臻, 刘少东, 何欢欢, 任梦, 孙佳秋. 新工科背景下创新型、复合型、应用型人才培养保障机制建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(1): 97-100.
[15]	农玉娟, 覃丽. “互联网+”视域下高校教育管理模式改革探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(1): 114-116.