摘要: 在“双创”背景下,高校以做好数字化课程设计为切入点,培养学生的创新创业素养,解决应届毕业生就业难题,为学生的职业生涯发展奠定基础。该文首先从教学方法、学习活动、学习评价等方面,阐述了高校学生数字化课程的设计要点,随后以机械设计课程为例,围绕课程教学与人才培养的需求,探讨了数字化课程的实践策略,为数字化课程的设计与实践提供了经验借鉴。
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李俊霞, 田勇. 基于创新创业素养培养的高校学生数字化课程设计与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(23): 33-35.
LI Junxia, TIAN Yong. Design and Practice of Digital Curriculum for College Students Based on the Cultivation of Innovative and Entrepreneurial Literacy[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(23): 33-35.