创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (22): 72-75.
谢明慧, 张芳婷, 付晓婉
XIE Minghui, ZHANG Fangting, FU Xiaowan
摘要: 实践教学是本科人才培养的重要环节,存在着教学目标不明确,课程设置不合理,教学方法单一,教学内容陈旧,教学实验薄弱,教师队伍不足,教学资源匮乏,监督管理力度不够,教学制度、教学评价和考核体系、交流、反馈、持续改进机制不完善等问题。该文从师范类专业认证视角,探索体育教育专业实践教学体系实施路径,构建以学生为中心的系统化、全方位、立体式的体育教育专业实践教学目标、内容、质量保障体系,为提升学校体育教育专业学生创新实践能力奠定基础,为新一轮人才培养方案和教学大纲修订做出贡献,为其他兄弟院校的实践教学改革提供借鉴。
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