创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (20): 80-82.

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地方高校生物类研究生创新能力培养的问题分析与对策探究

王泽, 彭天燕, 董丙君   

  1. 沈阳师范大学 生命科学学院, 辽宁沈阳 110034
  • 出版日期:2024-10-25 发布日期:2024-11-27
  • 通讯作者: 董丙君(1977—),男,黑龙江佳木斯人,博士研究生,副教授,研究方向:动物多样性保护与利用,电子邮箱:dongbingjun@synu.edu.cn。
  • 作者简介:王泽(1979—),女,辽宁丹东人,博士研究生,副教授,研究方向:药用真菌资源评价与利用。
  • 基金资助:
    2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“生物科学专业‘线上、线下混合式’实验教学体系的建设和实践”沈阳师范大学研究生教育教学改革研究项目“生物类研究生创新能力培养的探索与实践”(YJSJG220210023);辽宁省教育厅基础教育重点项目立项课题“专业核心素养视角下高中生物教师培训课程体系的建设与实践”(LNJA202234)

Analysis of Problems and Countermeasures for Cultivating Innovation Ability of Graduate Biology Students in Local Universities

WANG Ze, PENG Tianyan, DONG Bingjun   

  1. College of Life Sciences, Shenyang Normal University, Shenyang Liaoning, 110034, China
  • Online:2024-10-25 Published:2024-11-27

摘要: 生命科学是一门具有很强创新实践特点的学科,创新实践能力是生命科学研究人员的重要属性,研究生是生命科学前沿研究的储备力量,强化创新实践能力培养是高校研究生培养的重要任务。该文主要对地方高校生物类研究生培养过程中存在的问题进行了梳理,同时从地方高校研究生生源、培养方案课程体系设置、导师负责制及学术交流培养等环节,阐述并探索提高研究生创新能力的对策,以期为高校生物类研究生创新型人才的高水平培养提供参考。

关键词: 地方高校, 研究生培养, 创新能力, 生物类, 导师制, 生源质量

Abstract: Life science is a discipline with strong innovative practical characteristics. Innovative practical ability is an important attribute of life science researchers, and graduate students are the reserve force for cutting-edge research in life science. Strengthening the cultivation of innovative practical ability is an important task for graduate students in universities. This article mainly sorts out the problems that exist in the process of cultivating graduate students in biology in local universities. At the same time, from the aspects of the source of graduate students in local universities, the curriculum system of training programs, the supervisor responsibility system, and academic exchange training, it elaborates and explores countermeasures to improve the innovation ability of graduate students, in order to provide references for the high-level cultivation of innovative talents in biology graduate students in universities.

Key words: Local universities, Graduate education, Innovation capability, Biology, Mentorship system, Student source quality

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