创新训练项目培养学生的创新思维和实践能力

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (2): 173-176.

创新训练项目培养学生的创新思维和实践能力

谢宇, 殷祚炷, 周丹

南昌航空大学,江西南昌 330063

出版日期:2024-01-25 发布日期:2024-04-17
通讯作者: 殷祚炷（1988—）,男,江西南昌人,博士研究生,讲师,研究方向：航空材料、电子封装材料、新材料与器件表界面技术,电子邮箱：yinzuozhu@nchu.edu.cn。
作者简介:谢宇（1975—）,男,江西宜黄人,博士研究生,教授,研究方向：环境与能源材料、航空材料、生物材料。
基金资助:
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目（JXYJG-2022-145、JXYJG-2015-118、JXYJG-2016-131）; 江西省高等学校教学改革研究课题（JXJG-22-8-31）; 南昌航空大学校级通识教育选修课课程建设项目（JY22120）; 南昌航空大学校级教改课题（JY22018、JY22019、KCPY1826）

Innovative Training Programs Cultivate Students’ Innovative Thinking and Practical Ability

XIE Yu, YIN Zuozhan, ZHOU Dan

Nanchang Hangkong University, Nanchang Jiangxi, 330063, China

Online:2024-01-25 Published:2024-04-17

摘要/Abstract

摘要： 在学生对自己的专业知识掌握不够全面的情况下,开展创造性的训练项目有助于他们更直观、更有效地理解自己的专业。在项目学习期间,项目指导教师可以提供项目选择、实施和报告等建设性的建议,使学生能够顺利完成项目。该文主要探讨实践性学习课程教师怎样有效地帮助学生了解学科核心知识、培养学生的创造能力和动手能力,以及如何指导学生自主学习、分工合作、撰写报告与交流。

关键词: 大学生, 专业知识, 创新训练项目, 创新思维, 实践课程, 动手能力

Abstract: Under the circumstance that the students don't have a comprehensive understanding of their specialized knowledge, it will be helpful for them to understand their field of study. In the course of project learning, the mentor will give constructive suggestions on the selection, execution and reporting of the project, which will help the students complete their project successfully. In this paper, the author discusses how to help the students to understand the core subjects, develop their creativity and practical skills, and lead them to self-directed study, collaborative work, report writing and communication.

Key words: University students, Specialized knowledge, Creative training items, Creative thinking, Practice courses, Practical ability

中图分类号:

G642

谢宇, 殷祚炷, 周丹. 创新训练项目培养学生的创新思维和实践能力[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(2): 173-176.

XIE Yu, YIN Zuozhan, ZHOU Dan. Innovative Training Programs Cultivate Students’ Innovative Thinking and Practical Ability[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(2): 173-176.

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