摘要: 黑龙江省基础教育体育教师在教学技能、专业发展和与学生互动方面存在问题,同时其工作还受到教育政策、资源配置、个人职业发展意愿及社会文化环境等多重因素影响。为提升教师的能力和素质,该文提出优化校内资源、持续自我发展、教师间互助合作及利用学生反馈等策略,并通过整合校内外资源、建立教师发展小组、开展主题性体育活动等实践探索,有效提升教师的教学能力和专业素质、激发学生的体育兴趣,期望为基础教育体育教师能力素质的提升提供参考。
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