创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (15): 155-159.
李迎松1, 韦娟2, 黄志祥1, 陈杰1, 苗永春1
LI Yingsong1, WEI Juan2, HUANG Zhixiang1, CHEN Jie1, MIAO Yongchun1
摘要: 新工科旨在培养学生的产出能力,使学生具备解决复杂工程问题的能力,赛教研不足是导致学生能力难以提升的关键问题之一。在新工科教学中,如何有效将赛教研融入教学,是高校面临的新问题、新挑战。该文以电子信息类专业学生培养为目标,围绕学生能力培养,以学生产出为导向,依托大学生学科竞赛和教师科研创新,以赛教研为手段,对多个大赛比赛内容、教学内容和科学研究之间的相互关系进行梳理,将教师教学和科研融入赛事实践,开展产出导向驱动的赛教研创新机制尝试,通过在赛教研过程中强化基础学习、科研实践和工程实践,提升学生创新能力,在近两年的赛教研中取得了一定成效。
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