线上线下混合式教学在医学检验技术专业临床寄生虫学检验课程中的改革实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (9): 176-179.

线上线下混合式教学在医学检验技术专业临床寄生虫学检验课程中的改革实践

丁淑琴, 潘琳, 张爱君, 买丹

宁夏医科大学临床医学院,宁夏银川 750004

出版日期:2023-05-10 发布日期:2023-08-21
作者简介:丁淑琴（1974—）,女,回族,宁夏吴忠人,硕士,教授,研究方向：感染与免疫。
基金资助:
2019年国家级一流专业“医学检验技术”（宁夏教育厅函〔2019〕46号）; 宁夏教育厅2021年精品在线开放课程; 宁夏教育厅2021年一流基层教研室; 宁夏医科大学2020年校级专项项目“线上线下混合式教学在医学检验技术专业临床寄生虫学检验课程中的改革实践”（NYJY2002）

Online and Offline Hybrid Teaching in Medical Laboratory Technology Majorreform Practice in Clinical Parasitology Examination Course

DING Shuqin, PAN Lin, ZHANG Aijun, MAI Dan

School of Clinical Medicine, Ningxia Medical University, Yinchuan Ningxia, 750004, China

Online:2023-05-10 Published:2023-08-21

摘要/Abstract

摘要： 基于“互联网 +”的线上线下混合教学模式能很好地利用信息技术,为传统教学提供全新思路和注入新的活力。线上线下混合式教学是将在线网络教学与传统师生面授教学相结合的教学模式,通过学生线上自主学习、线下师生互动,将两者优势互补,从而获得更佳的教学效果。该文以线下教学为基础,以线上教学为辅助,从选择功能齐全的线上教学平台、构建立体化的教学资源库、实施基于翻转课堂的前中后教学模式、建立线上线下混合式的教学考核评价体系等多方面入手,对医学检验技术专业临床寄生虫学检验课程进行线上线下混合式教学改革,培养学生自主学习的综合能力,完成课程对学生成长成才的育人作用。实践证明,线上线下混合式教学改革提升了学生自主学习能力,提高了学生综合素质,提升了教学质量。

关键词: “互联网+”, 线上线下, 翻转课堂, 混合式教学, 临床寄生虫学检验, 改革实践

Abstract: The online and offline hybrid teaching mode based on "Internet +" can make good use of contemporary information technology to provide new ideas and inject new vitality into traditional teaching. Online and offline hybrid teaching is a teaching mode that combines online online teaching with traditional face-to-face teaching. Through students' online autonomous learning and offline teacher-student interaction, the two complement each other's advantages, so as to obtain better teaching results. This research is based on offline teaching and assisted by online teaching. From many aspects, such as selecting a fully functional online teaching platform, building a three-dimensional teaching resource library, implementing the front, middle and rear teaching mode based on flipped classroom, and establishing an online and offline hybrid teaching assessment and evaluation system, we will carry out online and offline hybrid teaching reform for the course of clinical parasitology examination of medical laboratory technology, so as to cultivate students' autonomous learning comprehensive ability, and the educational effect of completing the course on students' growth and success. Practice has proven that the reform of blended online and offline teaching has improved students' self-learning ability, improved their comprehensive quality, and improved the quality of teaching.

Key words: "Internet +", Online and offline, Flipped classroom, Blended teaching, Clinical parasitological test, Reform practice

中图分类号:

R-4
G642

丁淑琴, 潘琳, 张爱君, 买丹. 线上线下混合式教学在医学检验技术专业临床寄生虫学检验课程中的改革实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 176-179.

DING Shuqin, PAN Lin, ZHANG Aijun, MAI Dan. Online and Offline Hybrid Teaching in Medical Laboratory Technology Majorreform Practice in Clinical Parasitology Examination Course[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(9): 176-179.

参考文献

[1] 石庚生. “线上线下混合式教学”在医学检验技术专业临床疾病概要课程中的应用——以“黄疸的鉴别及检测”为例[J].现代职业教育,2019(34):244-245.
[2] 明小玲. “互联网+”背景下高职院校线上线下混合教学模式研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2021(3):95-96,107.
[3] 王维,王树梅.基于翻转课堂教学模式的大学生学习投入研究[J].兵团教育学院学报,2021,31(5): 58-67.
[4] 倪丹艳. “互联网+教育”背景下高职机电专业线上线下混合教学模式初探[J].山西青年,2022(16): 76-78.
[5] 张文婕,赖亚宁,卿平.翻转课堂在临床医学导论课程中的实践探讨[J].卫生职业教育,2021,39(18): 86-88.
[6] 丁淑琴,段相国,张爱君,等.基于翻转课堂的医学检验技术专业线上教学模式实践初探[J].科教文汇(下旬刊),2020(6):99-101.
[7] 刘红梅,张鸣号,张玉玲,等.多元化考核在临床前基础医学综合实验中的应用[J].基础医学教育,2021,23(9):641-643.
[8] 方媛. 高校教师教学效果评价的问题及对策研究[J].延安职业技术学院学报,2010,24(5):21-22.
[9] 刘春玲,马薇.线上线下混合式教学改革探索[J].科技与创新,2022(16):4-6,9.
[10] 徐磊,张艮山,崔健.线上线下混合式教学模式的探索与实践——以“现代教育技术”课程为例[J].石家庄学院学报,2022,24(4):128-132.
[11] 赵灿灿,许贝贝.“普通生物学”线上线下混合式教学模式的探索与实践[J].教育教学论坛,2022(27): 101-104.
[12] 古冰,邓勇,魏奇锋.线上线下混合式教学研究[J].科教导刊,2022(18):10-12.
[13] 丁淑琴,张爱君,于晶晶,等.基于在线测试平台的临床寄生虫学检验教学过程性评价研究[J].高教学刊,2022,8(6):68-70,75.
[14] 李莹. 疫情影响下英语混合式教学多元化考核评价体系构建研究[J].哈尔滨职业技术学院学报, 2022(1):156-158.

[1]	韩杰, 孟军, 江红霞. 基于农业院校创新人才培养的混合式教学内涵和实施要点[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 31-33.
[2]	荣娜. 面向自动化专业一流专业建设的数字电子技术混合教学模式改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 34-36.
[3]	吕昳苗. 混合式教学评价指标体系的构建与应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 64-67.
[4]	张娜, 杨平, 吴琼, 赵学娟, 汪太生. 构建“互联网+”环境下研讨式教学新模式——以物理化学课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 108-111.
[5]	田慧, 黄勇, 马雯芳, 滕建北, 黎理, 樊兰兰. 基于对分易中药鉴定技术课程混合式教学模式改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 112-114.
[6]	齐培培, 王春儿, 姚鸟儿, 徐璨. 基于“慕课+ BOPPPS”的混合式教学模式改革与创新——以财务管理课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 115-117.
[7]	陈苑冰, 黄静. 论线上线下混合式教学模式——以传感器原理及应用课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 124-128.
[8]	许路遥, 高兴苹. 基于学习通+BOPPPS模型的混合式教学实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 169-171.
[9]	汪德伟. 新能源材料与器件专业无机材料科学基础课程线上线下混合式教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 48-51.
[10]	王晓玲, 李雪莹, 龚珍奇, 赖明桢. 基于“雨课堂”的项目管理线上线下混合式教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 159-161.
[11]	赵家伟, 刘巧, 李栓明, 田敏. 信息时代背景下雨课堂在单片机原理及应用课程教学中的应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 184-187.
[12]	丁淑琴, 买丹, 潘琳, 张爱君, 于晶晶, 黄雄. 虚拟仿真技术推动临床寄生虫学检验实验课程创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 188-190.
[13]	马丽丽, 宿程远, 邓华, 胡乐宁, 游少鸿. OBE理念下环境修复技术教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(5): 39-42.
[14]	谢建强, 乔宁, 陈旸. 基于“医工融合”的生物医用高分子材料课程教学改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(5): 49-51.
[15]	陈大茴, 杨丽珠, 吴戈, 卫涛. 基于翻转课堂的医用有机化学混合式教学模式的设计与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(5): 107-109.