生物工程下游技术进阶式实验教学模式的教学效果评价

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (4): 137-140.

生物工程下游技术进阶式实验教学模式的教学效果评价

付畅, 刘玉芬, 满朝来, 郭东林

哈尔滨师范大学生命科学与技术学院,黑龙江哈尔滨 150025

出版日期:2023-02-25 发布日期:2023-05-19
作者简介:付畅（1974-）,女,满族,黑龙江牡丹江人,博士,副教授,研究方向：植物分子生物学。
基金资助:
哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究一般研究项目“基于混合式教学的生物工程下游技术进阶式实验教学模式的研究”（项目编号：XJGY2020035）; 黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“基于OBE理念的生物工程下游技术进阶式实验教学模式的研究”（项目编号：SJGY20200381）; 黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目“专业认证背景下生物学教师培养体系的构建（项目编号：SJGZ20180029）”

Effect Evaluation of Advanced Experimental Teaching Mode of Downstream Processing of Biotechnology

FU Chang, LIU Yufen, MAN Chaolai, GUO Donglin

College of Life Science and Technology, Harbin Normal University, Harbin Heilongjiang, 150025, China

Online:2023-02-25 Published:2023-05-19

摘要/Abstract

摘要： 生物工程下游技术课程是生物技术专业的核心专业课,为了提升生物工程下游技术实验课程的教学效能,提高对生物技术人才培养质量的支撑度,适应生物经济发展的需要,我们构建了生物工程下游技术进阶式实验教学模式。该文从师生双向对生物工程下游技术进阶式实验教学模式的教学效果进行了评价,为持续改进教学质量提供依据。

关键词: 生物工程下游技术, 实验教学, 进阶式, 教学模式, 成果导向教育, 效果评价

Abstract: The Downstream processing of biotechnology course is the core specialized course of biotechnology major. In order to improve the teaching efficiency of downstream processing of biotechnology experiment course, improve the support for training quality of biotechnology talents, and adapt to the needs of bioeconomy development, we constructed an advanced experimental teaching model of downstream processing of biotechnology. This paper evaluated the teaching effect of the advanced experimental teaching model of downstream processing of biotechnology from both teachers and students, so as to provide the basis for continuous improvement of teaching quality.

Key words: Downstream processing of biotechnology, Experimental teaching, Advanced type, Teaching mode, Outcome based education, Effect evaluation

中图分类号:

G642
Q81-4

付畅, 刘玉芬, 满朝来, 郭东林. 生物工程下游技术进阶式实验教学模式的教学效果评价[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(4): 137-140.

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