新医科背景下电镜技术与细胞超微结构课程教学设计

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (24): 58-60.

新医科背景下电镜技术与细胞超微结构课程教学设计

唐莹, 张璐, 宋精玲, 林萍

昆明医科大学,云南昆明 650500

发布日期:2024-04-15
通讯作者: 林萍（1977—）,女,云南保山人,本科,助教,研究方向：电子显微镜技术与超微病理,电子邮箱：kmsophie@hotmail.com。
作者简介:唐莹（1982—）,女,云南昆明人,博士研究生,讲师,研究方向：肿瘤微环境、电子显微镜技术与超微病理。
基金资助:
云南省基础研究计划（昆医联合专项）“CD133 + /CD44 +肝癌干细胞超微结构与其生物学特性及肝癌早期诊断的关系研究”（2018FE001（-021））; 云南省本科教育教学改革研究项目“国产大语言模型赋能的基础医学‘实体+实践课堂'高阶教学研究”（JG2023287）; 昆明医科大学党风廉政建设课题一般项目“医学职业素质培养与廉洁教育结合的‘三位一体'实践”（KYLZY202315）

The Teaching Design of Electron Microscopy Technology and Cell Ultrastructure under the Background of New Medicine

TANG Ying, ZHANG Lu, SONG Jingling, LIN Ping

Kunming Medical University, Kunming Yunnan, 650500, China

Published:2024-04-15

摘要/Abstract

摘要： 电镜技术与细胞超微结构是一门面向研究生开设的研究电镜技术、超微结构与超微病理的交叉学科课程。学好这门课程对医学生夯实医学基础理论、建立多学科交叉的立体思维非常重要。该文结合新医科背景下人才培养的需求,针对目前电镜技术与细胞超微结构课程设计和研究生教学过程中存在的问题进行了梳理,采用以学生为中心的混合式教学模式,将新医科的“创新”“学科交叉”理念有机融入研究生教学,对课程进行了全新的设计。

关键词: 新医科, 学科交叉, 电镜技术, 细胞超微结构, 超微病理, 研究生教学

Abstract: Electron microscopy technology and cell ultrastructure is an interdisciplinary course for postgraduates, which aims to study electron microscopy technology, ultrastructure, and ultra-pathology. Learning this course well is very important for medical students to consolidate their basic medical theories and establish interdisciplinary three-dimensional thinking. Combined with the need for personnel training under the background of new medicine, this paper sorts out the problems existing in the current postgraduate teaching process on the electron microscopy and cell ultrastructure course design, adopt a student-centered hybrid teaching mode and integrate the“innovation” and“interdisciplinary”concepts of the new medical during teaching process, carried out a new design the electron microscopy technology and cell ultrastructure.

Key words: New medical science, Interdisciplinary, Electron microscope technology, Cell ultrastructure, Ultramicroscopic pathology, Graduate Teaching

中图分类号:

G642
R-4

唐莹, 张璐, 宋精玲, 林萍. 新医科背景下电镜技术与细胞超微结构课程教学设计[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(24): 58-60.

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