Mini-CEX联合CBL教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (24): 120-122.

Mini-CEX联合CBL教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用

熊冬兰, 黎春艳, 张晋霞, 胡应雪, 黄志文

三峡大学附属仁和医院呼吸内科,湖北宜昌 443001

发布日期:2024-04-15
通讯作者: 黄志文（1979—）,男,湖北黄冈人,博士研究生,主任医师,副教授,研究方向：呼吸内科、临床教学,电子邮箱：64769880@qq.com。
作者简介:熊冬兰（1988—）,女,土家族,湖北咸丰人,硕士研究生,主治医师,研究方向：呼吸内科、临床教学。
基金资助:
2022年三峡大学专项基金项目“持续皮下及静脉注射‘氢吗啡酮'治疗肺恶性肿瘤患者疼痛的疗效及不良反应研究”（2022KJ0012）; 2022年三峡大学高教研究项目“‘内科学'典型病例库课程建设”（GJ2213）; 2021年三峡大学附属仁和医院院级课题“Mini-CEX评估联合CBL教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用”（2021）2号; 2020年湖北省自然科学基金面上项目“GPC6基因抑制肺腺癌细胞增殖作用机理的初步研究”（2020CFB758）; 2018年三峡大学开放办学教学研究专项课题“MBBS留学生临床实习导师制教学模式的探索与实践”（KJ2018048）

Application of Mini-CEX Combined with CBL Teaching Mode in Clinical Practice Teaching of Respiratory Medicine

XIONG Donglan, LI Chunyan, ZHANG Jinxia, HU Yingxue, HUANG Zhiwen

Department of Respiratory Medicine, Renhe Hospital Affiliated to Three Gorges University, Yichang Hubei, 443001, China

Published:2024-04-15

摘要/Abstract

摘要： 目的研究Mini-CEX与CBL教学模式在呼吸内科临床实践课程中应用的有效性。方法共选择69名医学生,将其分为对照组和实验组,实验组采用的是Mini-CEX联合CBL教学模式,而对照组采用的是传统带教模式。结果在综合能力考评中,实验组操作技能和病史书写能力明显优于对照组,且教学满意度较对照组高,Mini-CEX评分高于入科时。结论 Mini-CEX联合CBL的教学方法在临床实践课程中的应用效果好于一般临床实践的带教模式。

关键词: 迷你临床演练评估, 案例教学法, 呼吸内科, 临床实习, 教学方法, 临床综合能力

Abstract: Objective To explore the application effect of Mini-CEX combined with CBL teaching mode in clinical practice teaching of respiratory medicine. Methods 69 medical students were divided into control group and experimental group. The control group adopted traditional teaching mode, while the experimental group adopted Mini-CEX combined with CBL teaching mode. Results In the comprehensive ability assessment, the operating skills and medical history writing ability of the experimental group were higher than that of the control group, and the teaching satisfaction was higher than that of the control group. The Mini-CEX score at the time of graduation was higher than that at the time of admission. Conclusion The effect of Mini-CEX combined with CBL teaching mode in clinical practice teaching of respiratory medicine is better than that of traditional clinical practice teaching.

Key words: Mini clinical evaluation exercise, Case teaching method, Respiratory Medicine, Clinical practice, Teaching, Clinical comprehensive ability

中图分类号:

G642
R-4

熊冬兰, 黎春艳, 张晋霞, 胡应雪, 黄志文. Mini-CEX联合CBL教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(24): 120-122.

XIONG Donglan, LI Chunyan, ZHANG Jinxia, HU Yingxue, HUANG Zhiwen. Application of Mini-CEX Combined with CBL Teaching Mode in Clinical Practice Teaching of Respiratory Medicine[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(24): 120-122.

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