基于OBE理念的施工组织设计课程教学改革与创新

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (23): 45-47.

基于OBE理念的施工组织设计课程教学改革与创新

张景辉, 潘鹏程, 孙艺嘉, 高嫄嫄, 张金成, 齐文跃

燕山大学建筑工程与力学学院,河北秦皇岛 066004

发布日期:2024-04-15
通讯作者: 齐文跃（1991—）,男,河北秦皇岛人,博士研究生,讲师,研究方向：低碳建材设计与施工,电子邮箱：wenyueqi@ysu.edu.cn。
作者简介:张景辉（1984—）,男,河北迁安人,博士研究生,讲师,研究方向：路面力学求解理论。
基金资助:
2021年燕山大学教学研究与改革项目“以就业为导向,项目管理型人才培养模式研究”（2021XJJG079）; 燕山大学课程思政示范课程（名师、团队）项目“土木工程施工组织”（KCSZSF019）

Teaching Reform and Innovation of Construction Organization Design Course Based on OBE Concept

ZHANG Jinghui, PAN Pengcheng, SUN Yijia, GAO Yuanyuan, ZHANG Jincheng, QI Wenyue

School of Civil Engineering and Mechanics, Yanshan University, Qinhuangdao Hebei, 066004, China

Published:2024-04-15

摘要/Abstract

摘要： 在新工科背景下,为满足国家对高素质工程应用型人才的需要,基于OBE（成果导向教育）理念对施工组织设计课程进行教学改革和探索。该文针对课程中的现存问题,通过引入OBE教育模式对课程的教学目标、教学内容、教学方式等进行深层次改革创新,以提高学生的专业素质和就业竞争力,并为高校开展课程教学改革提供有益的参考和借鉴。

关键词: OBE理念, 需求导向, 施工组织设计, 改革, 创新, 工程应用型人才

Abstract: In the background of emerging engineering, to meet the national demand for high-quality engineering- oriented personnel, the present article conducts teaching reform and exploration of the construction organization design course via using the OBE concept. According to the existing problems in this course, the OBE education model is introduced to carry out in-depth reform and innovation in the teaching objectives, content, and methods of the course, which improves students'professional quality and employment competitiveness, and provides useful reference and reference for domestic universities to carry out course teaching reform.

Key words: OBE concept, Demand oriented, Construction organization design, Reform, Innovation, Engineering- oriented personnel

中图分类号:

G647.38

张景辉, 潘鹏程, 孙艺嘉, 高嫄嫄, 张金成, 齐文跃. 基于OBE理念的施工组织设计课程教学改革与创新[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(23): 45-47.

ZHANG Jinghui, PAN Pengcheng, SUN Yijia, GAO Yuanyuan, ZHANG Jincheng, QI Wenyue. Teaching Reform and Innovation of Construction Organization Design Course Based on OBE Concept[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(23): 45-47.

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