摘要: 该文通过分析“双创”背景下工科类专业人才培养模式改革过程中存在的问题,结合新时代对工科类专业人才的新需求,制定了“双创”背景下工科类专业人才培养模式改革的思路,包括:明确工科类人才培养目标,构建综合型人才培养模式;打造专业化的“双师型”教师队伍;完善“双创”课程培养方案,创建线上线下、课内课外的多样化教学体系,为培养工科类综合专业人才提供新思路和新方法。
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唐洋, 王杰, 王国荣. “双创”背景下工科类专业人才培养模式改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(22): 108-110.
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