新时代应用型高校环境类专业人才培养模式的探索与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (17): 15-19.

新时代应用型高校环境类专业人才培养模式的探索与实践

于常武, 张震斌, 王春勇, 单凤君

辽宁工业大学化学与环境工程学院,辽宁锦州 121001

出版日期:2023-09-10 发布日期:2024-04-15
作者简介:于常武（1975—）,男,内蒙古赤峰人,博士,教授,研究方向：环境科学与工程专业教学与科学研究。
基金资助:
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究普通项目“生态产业背景下环境专业人才培养产教融合模式创新与实践”; 2020年辽宁工业大学校级教学改革重点项目“创新创业学分积累与转换的探索与实践”（202079）

Exploration and Practice of Cultivating Environmental Professionals in Application-Oriented Universities in the New Era

YU Changwu, ZHANG Zhenbin, WANG Chunyong, SHAN Fengjun

School of Chemical and Environmental Engineering, Liaoning University of Technology, Jinzhou Liaoning, 121001, China

Online:2023-09-10 Published:2024-04-15

摘要/Abstract

摘要： 传统的环境类专业主要围绕废水、废气和废渣的末端治理开展人才培养。新时期,生态环保产业发生的深刻变革,为应用型高校环境类专业人才培养指明了方向。该文以地方应用型高校环境类专业人才培养为例,阐述满足新时代生态环保产业需求的环境类专业人才育人理念和培养方案,从培养目标确定、教学体系构建、课程体系设置、产学研用一体化平台建设以及多维度育人机制等方面介绍了该专业人才培养的实践成果和经验,为新时期应用型高校培养环保人才提供参考借鉴。

关键词: 新工科, 应用型人才, 教学体系, 科教融合, 产教融合, 实践创新

Abstract: Traditional environmental majors mainly focused on the end treatment of waste, waste gas and waste residue in talent training. The profound changes in the ecological and environmental protection industry in the new era pointed out the direction for the cultivation of environmental professionals in application-oriented universities. Taking the cultivation of environmental professionals in local application-oriented colleges and universities as an example, this paper expounded the concept and training plan of environmental professionals to meet the needs of the ecological and environmental protection industry in the new era. The practical achievements and experience of talent training in this specialty was introduces from the aspects of determination training objectives, construction of teaching system, curriculum system setting, the construction of the integrated platform of production, education and research, and multi-dimensional education mechanism in this paper. The practical achievements and experience were provided for reference in cultivation of environmental protection talents in application-oriented universities in new era.

Key words: Emerging engineering, Practical personnel, Teaching system, Integration of science and education, Integration of industry and education, Practical innovation

中图分类号:

G640

于常武, 张震斌, 王春勇, 单凤君. 新时代应用型高校环境类专业人才培养模式的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(17): 15-19.

YU Changwu, ZHANG Zhenbin, WANG Chunyong, SHAN Fengjun. Exploration and Practice of Cultivating Environmental Professionals in Application-Oriented Universities in the New Era[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(17): 15-19.

参考文献

[1] 程修文,宋盈阳,张新怡,等.新工科背景下环境工程专业学生实践创新能力培养与改革探索[J].中国现代教育装备,2022(5):88-90.
[2] 盛连喜,边红枫,何春光,等.我国环境生态工程专业形成过程及专业建设的思考[J].中国大学教学, 2018(6):15-18.
[3] 梁秋艳,马晓君,杨传华,等.新工科人才创新能力培育与支持体系构建[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(24):89-92.
[4] 陈祥. 新工科背景下基于创新人才培养的教学生态构建[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(10): 159-161.
[5] 贺玉海,王勤鹏,吴洁,等.“新工科”背景下传统工科专业的改造升级路径[J].航海教育研究,2022,39(1): 1-8.
[6] 李志义. 《华盛顿协议》毕业要求框架变化及其启示[J].高等工程教育研究,2022(3):6-14.
[7] 邬大光,叶美金.基础学科拔尖人才培养的“道”与“术”[J].中国高等教育,2022(8):18-20.
[8] 李志义. 对毕业要求及其制定的再认识——工程教育专业认证视角[J].高等工程教育研究,2020(5): 1-10.
[9] 林健. 新工科专业课程体系改革和课程建设[J].高等工程教育研究,2020(1):1-13.
[10] 郭永春. 新工科课程体系中的工程设计思维[J].高等工程教育研究,2021(1):39-43,55.
[11] 余友清,丁世敏,解晓华,等.新工科背景下地方院校环境科学专业实践教学体系改革[J].大学教育,2022(5):66-68.
[12] 李志义,黎青青.过程性评价与形成性评价辨析——工程教育专业认证视角[J].高等工程教育研究, 2022(5):6-11.
[13] 郑庆华. 高校创新创业生态体系的构建与实践探索[J].高等工程教育研究,2020(4):163-167.
[14] 于玺,植林,梁静鑫,等.新工科体验式创业教育的系统机制[J].系统科学学报,2023(2):98-103.
[15] 刘兴元,杨莉,李茜,等.应用型地方高校新工科教学团队建设研究[J].创新创业理论研究与实践, 2023,6(5):90-92.