新工科视域下地方工科院校工程伦理教育体系探索与实践——以成都信息工程大学为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (21): 93-95.

新工科视域下地方工科院校工程伦理教育体系探索与实践——以成都信息工程大学为例

沈艳, 刘仕筠, 陈海宁

成都信息工程大学计算机学院,成都四川 610225

出版日期:2022-11-10 发布日期:2023-02-10
作者简介:沈艳（1973-）,女,湖南益阳人,博士,教授,研究方向：物联网、大数据、仿生机器人。
基金资助:
成都信息工程大学本科教育教学研究与改革项目“《工程伦理》课程思政探索与实践”（No.JYJG2021011）; 成都信息工程大学研究生教改项目“《工程伦理》精品课程建设与研究”（No.CUITGOKP202107）

Exploring and Practicing on Engineering Ethics Education Architecture of Local Engineering Universities and Colleges in the View of Emerging Engineering Education——Take Chengdu University of Information Technology as an Example

SHEN Yan, LIU Shijun, CHEN Haining

School of Computer, Chengdu University of Information Technology, Chengdu Sichuan, 610225, China

Online:2022-11-10 Published:2023-02-10

摘要/Abstract

摘要： 随着我国高校工程教育改革的深入推进,新工科对人才培养提出了更高的要求,工程伦理教育成为新工科人才培养的重要组成部分。该文通过对成都信息工程大学工程伦理教育现状分析,构建“1+3”的工程伦理教育体系,并从教学内容、教育方法以及制度保障方面进行探索和尝试,取得较好的效果,为新工科背景下地方高校有效实施工程伦理教育提供持续保障。

关键词: 地方工科院校, 工程伦理教育, 新工科

Abstract: With the reformation and development of Chinese higher engineering education, the emerging engineering puts forward higher requirements for talent cultivation in higher education so that engineering ethics education becomes important part. “1+3” architecture of engineering ethics education is constructed by analyzing the present situation of engineering ethics education in Chengdu University of Information Technology. Based on this architecture, teaching contents, teaching methods and architecture guarantee are explored and the good effective results are achieved. It provides a sustainable guarantee for implementing engineering ethics education effectively in the local engineering universities and colleges in the emerging engineering education.

Key words: Local engineering universities and colleges, Engineering ethics education, Emerging engineering education

中图分类号:

TB-4
G642

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