摘要: 短学期因其集中度和灵活性在整合教学资源,培养学生自主学习、开阔视野、独立解决问题方面具有独特的育人效果,逐渐被众多高校采纳为人才培养体系的重要环节。越来越多的学校通过短学期开展社会实践、专题讲座、特色实践教学课程、竞赛等一系列活动,作为课堂教学的扩展和延伸。该文以科学创新为视角,从理解内涵、长远规划、合理布局、人才培养等方面阐述了高校如何高效利用短学期,改革教学方式,打破传统观念,催化师生创新思维和科研能力,实现教师、学生共同成长,进而与国际高校接轨,进一步深化高校教育改革。
中图分类号:
伍平凡, 王茜, 赵晨琪, 潘瑞, 肖滋成. 创新思维驱动下充分利用短学期催化师生科研水平[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(17): 172-174.
WU Pingfan, WANG Xi, ZHAO Chenqi, PAN Rui, XIAO Zicheng. Driven by Innovative Thinking, Make Full Use of the Short Semester to Catalyze the Scientific Research Level of Teachers and Students[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(17): 172-174.