基于智能制造专业群的创新创业教育改革探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (17): 120-123.

基于智能制造专业群的创新创业教育改革探索

苏江, 童杰, 卞青青

广东科学技术职业学院,广东珠海 519090

发布日期:2022-10-28
作者简介:苏江（1980-）,男,江苏海门人,博士,副教授,研究方向：机电一体化技术、职业教育研究,电子邮箱：34138001@qq.com。
基金资助:
广东省高校双带头人教师党支部书记工作室“广东科学技术职业学院机器人学院教工第二党支部苏江工作室”（粤教工委组函〔2020〕13号）; 2021年广东科学技术职业学院机械设计与制造专业（群）教学创新团队（粤科职院院字〔2021〕248号）

Exploration of Innovation and Entrepreneurship Education Reform Based on Intelligent Manufacturing Specialty Group

SU Jiang, TONG Jie, BIAN Qingqing

Guangdong Polytechnic of Science and Technology, Zhuhai Guangdong, 519090, China

Published:2022-10-28

摘要/Abstract

摘要： 在高职院校高水平专业群建设背景下,如何高质量开展创新创业教育是值得我们思考和研究的课题。该文从高职院校开展创新创业教育的理论意义和现实意义出发,归纳总结高职院校创新创业教育在课程体系、师资、实践平台、经费投入、学生参与积极性等方面的问题,结合智能制造专业群的特点,提出高职院校创新创业教育的改革措施。

关键词: 创新创业教育, 智能制造专业群, 课程体系, 师资队伍, 实践平台, 文化氛围

Abstract: Under the background of the construction of high-level professional groups in higher vocational colleges, how to carry out innovation and entrepreneurship education with high quality is a subject worthy of our thinking and research. Starting from the significance of carrying out innovation and entrepreneurship education in higher vocational colleges, this paper summarizes the problems of innovation and entrepreneurship education in higher vocational colleges in terms of curriculum system, teachers, practice platform, fund investment and students' participation enthusiasm. Combined with the characteristics of intelligent manufacturing specialty group, this paper puts forward the reform measures of innovation and entrepreneurship education in higher vocational colleges.

Key words: Innovation and entrepreneurship education, Intelligent manufacturing professional group, Curriculum system, Teaching staff, Practice platform, Cultural atmosphere

中图分类号:

G712

苏江, 童杰, 卞青青. 基于智能制造专业群的创新创业教育改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(17): 120-123.

SU Jiang, TONG Jie, BIAN Qingqing. Exploration of Innovation and Entrepreneurship Education Reform Based on Intelligent Manufacturing Specialty Group[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(17): 120-123.

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