摘要: 在“双一流”建设中,专业课程体系承担着学科建设与人才培养的双重任务。在专业认证驱动下,结合新工科建设中安全工程学科发展现状,探讨了科研创新成果转化为优质教学资源的多维路径,建立了一流学科建设成果转化教学资源应用于人才培养的新范式。构建人性化专业课程体系,实现科教研用深度融合持续改进,提高学科人才培养质量,满足社会与行业发展需求。
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王凯, 黄露露, 王亮, 时国庆, 裴晓东. 专业认证驱动下安全工程专业课程体系构建及持续改进[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(14): 72-74.
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