新工科背景下电气工程专业学术型创新人才培养模式的探讨

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (4): 129-131.

新工科背景下电气工程专业学术型创新人才培养模式的探讨

范必双, 王玉凤, 王文, 樊绍胜, 田双喜

长沙理工大学,湖南长沙 410000

出版日期:2021-02-25 发布日期:2021-09-08
作者简介:范必双（1978-）,男,福建南平人,博士,副教授,研究方向：电力电子系统控制及电机驱动。
基金资助:
湖南省学位与研究生教育改革研究项目“电类专业研究生创新实践能力培养研究与实践”（项目批准号：2019JGYB175）

Discussion on the Training Mode of Academic Innovative Talents in Electrical Engineering Specialty under the Background of New Engineering

FAN Bishuang, WANG Yufeng, WANG Wen, FAN Shaosheng, TIAN Shuangxi

Changsha University of Science and Technology, Changsha Hunan,410000,China

Online:2021-02-25 Published:2021-09-08

摘要/Abstract

摘要： 针对高校学术型创新人才的培养问题,该文提出了一种以创新实践成果为导向的教育理念——OBEE（Outcomes-based Education of Experiment）,这种理念定义了理论知识与创新实践是一种相辅相成的关系和有机结合的过程。一方面通过创新实践验证理论知识的真实可靠性,并加深对理论知识的理解,另一方面,通过理论创新指导实践活动,并激发学生的创新意识。该文以提升学术型创新人才能力培养为目标,从发展方向、课程建设、能力培养三个方面构建了电气专业人才的培养模式。

关键词: 人才培养模式, OBEE, 教育理念, 实践创新, 学术创新型应用人才

Abstract: Aiming at the problem of cultivating academic innovative talents in colleges and universities, this article proposes an educational concept that is oriented by innovative practice results-OBEE (Outcomes-based Education of Experiment), which defines the relationship between theoretical knowledge and innovative practice as a complementary relationship and the process of organic integration. On the one hand, through innovative practice, the authenticity of theoretical knowledge can be verified deepen the understanding of theoretical knowledge for students. On the other hand, guiding practical activities through theoretical innovation, students' sense of innovation can be stimulated. Therefore, to improve the ability training of academic innovative talents, this paper constructs a set of training mode for electrical talents from three aspects: development direction, curriculum construction and ability training.

Key words: Talent training model, OBEE, Educational concept, Practical innovation, Academic innovative applied talents

中图分类号:

G642

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