[1] 王小京,刘彬,王凤江,等.基于产业需求的电子制造工程专业特色建设[J].产业与科技论坛,2014,13(6):175-176. [2] 简刚,汪蕾,胡庆贤,等.电子封装技术专业《电磁与热设计》教学探索[J].产业与科技论坛,2014,13(23):217-218. [3] 钟秉林,南晓鹏.后疫情时代我国高等教育发展的宏观思考[J].教育研究,2021,42(5):108-116. [4] 郎莹,吕月男男,刘想,等.特殊时期基于网络教学平台的教学模式的研究[J].轻工科技,2021,37(7):175-176,184. [5] 熊才平,杨薇薇.基于网络教学平台的城乡教师教研互动研究[J].教育研究,2010,31(4):80-84. [6] 何克抗.深度学习:网络时代学习方式的变革[J].教育研究,2018,39(5):111-115. [7] 郑金洲. 劳动教育的“自立性”辨析——兼谈黄济、瞿葆奎先生的为学与对劳动教育的论辨[J].教育研究,2021,42(2):35-44. [8] 胡彩霞. 基于网络教学的任务式单元设计[J].电子技术,2021,50(6):130-131. [9] 叶畅. 浅析高校网络学习的问题与措施[J].科技视界,2021(16):73-74. [10] 刘瑞,袁妍妍,王锋伟.电子封装专业特色人才培养方案探索[J].产业与科技论坛,2019,18(10):192-193. [11] 卢向军,张勇.电子封装可靠性课程教学改革探索与实践[J].教育教学论坛,2020(36):181-182. [12] 周龙早,吴丰顺,吴懿平.电子封装技术本科专业的建设与实践[J].高教论坛,2018(4):74-79. [13] 崔广利,赵君.疫情背景下高校网络远程在线教学对策探究[J].河北广播电视大学学报,2021,26(3):79-82. [14] 杜蓓. 疫情环境下高校网络在线教学存在的安全风险问题及其对策研究[J].湖北第二师范学院学报,2021,38(6):98-101. [15] 胡梦雨,陈煜,夏训雨,等.本科生在线教学效果提升问题[J].办公自动化,2021,26(11):43-46. [16] 刘丽华,王巧玲,艾红,等.过程控制课程教学中混合式教学模式的探索与实践[J].高教学刊,2021,7(14):111-115. [17] 王兰,张胜利.翻转课堂与网络教学之我见[J].科教文汇(上旬刊),2021(5):46-47. [18] 赵鲁杭,霍朝霞,邹玲,等.基于教学大纲的线上实验教学资源体系建设、教学实践及思考[J].实验技术与管理,2021,38(6):226-229. [19] 段滋明,张艳,陈美蓉,等.基于慕课网络资源的线性代数混合式教学实践[J].电子技术,2021,50(6):182-183. [20] 钟双红. 基于MOOC的机械基础线上教学实践研究[J].科技风,2021(17):33-34. |