摘要: 《心理治疗学》是应用心理学专业的主干课程之一,具有应用性强、实践性突出的特点。在传统教学中,存在重视理论讲授而忽略实践互动、实践环节不集中、考核方式片面等问题。该文以箱庭疗法为例,建立“教师示范—学生体验—交流讨论—课后实践”四个递进式体验实践环节,并在每个环节中都加入过程考核,探讨体验式教学在《心理治疗学》实践教学中的应用,课堂效果良好,教学效果显著,为心理学实践教学体系的整合完善提供借鉴。
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杨志杰, 陶佳雨, 李晓敏, 张琳钰, 马璐, 袁婧, 李宝芬, 梁明明. 论《心理治疗学》实践教学中体验式教学法的应用——以箱庭疗法为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(19): 171-173.
YANG Zhijie, TAO Jiayu, LI Xiaomin, ZHANG Linyu, MA Lu, YUAN Jing, LI Baofen, LIANG Mingming. On the Application of Experiential Teaching Method in the Practice Teaching of Psychotherapy——Take the Box Court Therapy as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(19): 171-173.