高职院校创新创业多维教育格局构建对策研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (16): 93-95.

高职院校创新创业多维教育格局构建对策研究

李玉坤

辽宁省交通高等专科学校,辽宁沈阳 110122

出版日期:2021-08-25 发布日期:2021-12-17
作者简介:李玉坤（1980-）,女,吉林柳河人,本科,讲师,研究方向：广告策划、创新创业。
基金资助:
2020年度辽宁省交通高等专科学校国家“双高”建设学生管理研究课题（S021-3-KT4）

Research on the Countermeasures of Multi-Dimensional Education Pattern Construction of Innovation and Entrepreneurship in Higher Vocational Colleges

LI Yukun

Liaoning Provincial Communications College, Shenyang Liaoning, 110122, China

Online:2021-08-25 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 创新是人类社会发展的永恒话题,是推动经济社会发展的不熄引擎。自2014年李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出了“大众创业、万众创新”以来,我国大学生创新创业及高等院校创新创业教育迎来了空前发展。该文对国内外创新创业发展现状进行概括,剖析我国创新创业教育存在的问题,以高职院校创新创业教育目标为研究起点,提出构建高职院校创新创业多维教育格局的发展对策。

关键词: 创新创业, 高职院校, 多维教育格局, 对策研究

Abstract: Innovation is an eternal topic in the development of human society, and an unfailing engine to promote economic and social development. Since Premier Li Keqiang put forward the concept of "mass entrepreneurship and innovation" at the Summer Davos Forum in 2014, the innovation and entrepreneurship education of Chinese college students and institutions of higher learning has witnessed unprecedented development. This paper summarizes the current situation of innovation and entrepreneurship development at home and abroad, analyzes the existing problems of innovation and entrepreneurship education in China, and puts forward development countermeasures to construct the multi-dimensional education pattern of innovation and entrepreneurship in higher vocational colleges with the goal of innovation and entrepreneurship education as the starting point of the research.

Key words: Innovation and entrepreneurship, Higher vocational colleges, Multidimensional education pattern, Countermeasure research

中图分类号:

G717.38

李玉坤. 高职院校创新创业多维教育格局构建对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(16): 93-95.

LI Yukun. Research on the Countermeasures of Multi-Dimensional Education Pattern Construction of Innovation and Entrepreneurship in Higher Vocational Colleges[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(16): 93-95.

[1]	周姗颖. 基于层次分析法的教师教学质量评价研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 3-5.
[2]	卫晓怡, 张路遥, 吴芹. 基于国际比较视角下我国高校创新创业教育现状研究——以东部地区部分高校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 6-9.
[3]	虞昌亮, 束静, 虞雅雯, 薛瑞昌. 专创融合背景下高职电子商务专业创新创业教学实践探析——以《大学生创新创业基础》为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 44-46.
[4]	韦妍妍, 冯娴婧, 焦杨, 叶勇. “双导师制”在中药资源与开发专业创新创业教育教学改革中的探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 47-49.
[5]	皮郁郁. 高职院校教师信息素养现状与对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 55-57.
[6]	陈爱平. 高职院校学生心理健康教育现状与实施策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 58-59.
[7]	巢强. 加快河北高职院校“双高”建设的研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 66-68.
[8]	李伸荣. 落实立德树人根本任务下的创新创业课程体系研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 69-70.
[9]	尧雪莉, 刘淑芬, 梁海峰. 应用型高校创新创业教育质量核心影响因素探析——以江西省应用型高校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 83-85.
[10]	李宇威. 优秀传统文化融合高职思政教育研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 86-87.
[11]	刘洞波, 易兵, 方正军, 刘向阳, 龙辛, 郭文辉. “新工科”视域下地方应用型高校创新创业人才培养体系研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 93-95.
[12]	黄建军, 申屠留芳, 刘兮兮, 吴冬梅. 设计学跨学科协同育人模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 120-122.
[13]	刘雨晗. 基于本科生导师制度的创新创业学分认定路径初探——以西安电子科技大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 154-156.
[14]	张晶. 思维导图在高职院校思想政治课教学中的应用方法研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 171-173.
[15]	邵华. 高职院校实施创新创业训练计划项目的实践与探索——以“三维立体模型测绘制作训练”项目为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 187-189.