《大学物理实验》课程线上线下混合教学研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (15): 14-16.

《大学物理实验》课程线上线下混合教学研究

王林杰, 丛红璐, 宋立华, 于娜, 成爽, 刘雪华, 王健莹

沧州交通学院,河北黄骅 061199

出版日期:2021-08-10 发布日期:2021-12-17
通讯作者: 宋立华（1989-）,女,河北黄骅人,硕士研究生,讲师,研究方向：思想政治教育,通讯邮箱：449108081 @qq.com。
作者简介:王林杰（1990-）,男,河北黄骅人,硕士研究生,讲师,研究方向：量子光学。
基金资助:
2019年1月河北教育厅颁布：基于应用型人才培养的《大学物理实验》课程建设研究与实践（项目编号：2018GJJG649）; 2019年12月北京交通大学海滨学院项目：北京交通大学海滨学院科普数字资源建设; 2021年6月沧州市社会科学界联合会社会科学发展研究课题：基于沧州交通学院探索与发现科普展厅的科普资源共建共享研究（课题号2021028）

Research on Online and Offline Mixed Teaching of “College Physics Experiment”

WANG Linjie, CONG Honglu, SONG Lihua, YU Na, CHENG Shuang, LIU Xuehua, WANG Jianying

Cangzhou Jiaotong College, Huanghua Hebei,061199,China

Online:2021-08-10 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 线上线下混合教学可以提高《大学物理实验》课程教学质量,促进学生实验技能和自主学习能力的提升。该文基于超星学习通和优酷视频平台建立了《大学物理实验》的线上课程教学资源系统、教学管理系统、考试考查系统、自主开放学习平台,探索将线上教学和线下教学相结合的混合教学模式,取得了良好的教学效果,并建议将线上线下混合教学模式推广到所有实验类课程教学当中。

关键词: 《大学物理实验》, 线上线下混合教学, 教学实践

Abstract: Mixed online and offline teaching can improve the teaching quality of "college physics experiment" course, and promote the improvement of students' experimental skills and autonomous learning ability. In this paper, based on the super star, learn and Youku video platform established the university physics experiment teaching resources of the online course system, teaching management system, test system, independent and open learning platform, explore the online and offline mix of combining teaching mode, has obtained the good teaching effect, and suggested to mix online teaching mode to all of the experimental teaching.

Key words: University physics experiment, Online and offline mixed teaching, Teaching practice

中图分类号:

O4-4
G434

王林杰, 丛红璐, 宋立华, 于娜, 成爽, 刘雪华, 王健莹. 《大学物理实验》课程线上线下混合教学研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(15): 14-16.

WANG Linjie, CONG Honglu, SONG Lihua, YU Na, CHENG Shuang, LIU Xuehua, WANG Jianying. Research on Online and Offline Mixed Teaching of “College Physics Experiment”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(15): 14-16.

[1]	张茜, 李巧侠. MATLAB在高等数学课堂教学中的应用分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 12-14.
[2]	虞昌亮, 束静, 虞雅雯, 薛瑞昌. 专创融合背景下高职电子商务专业创新创业教学实践探析——以《大学生创新创业基础》为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 44-46.
[3]	杨君慧. 高等数学课程线上线下“混合式”教学模式的构建与实践研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 101-102.
[4]	胡伟, 喻卓, 樊文星. 基于标准化病人的OSCE教学模式在MBBS临床教学中的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 152-154.
[5]	车雨衡. 热处理工程实训教学的改革及实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(19): 52-54.
[6]	郑超, 张硕, 罗从双, 郭璐璐. 城市地下空间专业校内教学实践基地建设与探索——以河南城建学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(19): 115-117.
[7]	王磊, 彭旭钢, 甘秋莹, 吴敏敏, 陈柏洋. 科研进展新闻在海洋科学专业课程教学中的使用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(19): 168-170.
[8]	吴丹. 胜任素质模型指导下的商务英语教学实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(18): 135-137.
[9]	苏彩霞, 丁岚. 《算法与数据结构》课程线上线下混合教学模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(13): 19-21.
[10]	吴佳贞, 祁超. 操作系统课程中的思政教育[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(1): 18-20.
[11]	陈永伟, 王亚娟, 杨全中. 基于OBE理念的《医学分子生物学》教学改革实践探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 28-29.
[12]	刘刚. 基于动画专业三维度、全覆盖教学实践平台的建设与应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 197-198.
[13]	胡磊, 袁旭音, 郭勇. 基于在线开放课程的“环境监测”线上线下混合教学实践与思考[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(23): 122-124.
[14]	梅冰, 潘宗瀚. POA理论在高职初级日语教学中的实践策略分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(23): 139-140.
[15]	李红, 郭芬. 原型法在高校软件需求分析课程中的应用实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(22): 65-67.