提升高校学科竞赛管理成效的策略研究——基于以问题为导向的视角

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (11): 170-171.

提升高校学科竞赛管理成效的策略研究——基于以问题为导向的视角

阳缘园

西安科技大学高新学院,陕西西安 710109

出版日期:2021-06-10 发布日期:2021-09-09
作者简介:阳缘园（1990-）,女,湖北荆州人,硕士研究生,助教,研究方向：高校教学管理、教学质量监控、心理健康教育。

Research on Strategies for Improving the Effectiveness of Subject Competition Management in Universities——Based on the Problem-Oriented Perspective

YANG Yuanyuan

Xi'an Kedagaoxin University, Xi'an Shaanxi,710109,China

Online:2021-06-10 Published:2021-09-09

摘要/Abstract

摘要： 学科竞赛是促进创新人才培养的有效手段,已成为高校教学质量考核的重要内容。该文通过问卷调查法和访谈法对10所本科高校学科竞赛管理进行了调查研究。调查发现,竞赛管理制度、竞赛宣传、参赛学生基础薄弱、竞赛辅导教师水平与能力等因素会影响学科竞赛管理。该文以问题为导向,针对管理中出现的问题对症下药,提出优化策略,为提升高校学科竞赛管理成效提供指导与建议。

关键词: 高校学科竞赛管理, 影响因素, 优化策略

Abstract: Subject competition is an effective means to promote the cultivation of innovative talents, and has become an important content of college teaching quality assessment. This paper uses questionnaire survey and interview methods to investigate and study the management of discipline competitions in 10 undergraduate universities. The investigation found that factors such as competition management system, competition publicity, weak foundation of participating students, and the level and ability of competition tutors affect the management of discipline competitions. We adhere to problem-oriented management and prescribe the right remedy for problems in management and propose optimization strategies for improvement. Provide guidance and suggestions on the effectiveness of university discipline competition management.

Key words: University discipline competition management, Influencing factors, Optimization strategy

中图分类号:

G647.3

阳缘园. 提升高校学科竞赛管理成效的策略研究——基于以问题为导向的视角[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(11): 170-171.

YANG Yuanyuan. Research on Strategies for Improving the Effectiveness of Subject Competition Management in Universities——Based on the Problem-Oriented Perspective[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(11): 170-171.

[1]	陈倩, 侯玉婷, 胡志婷. 高校创新创业课程教育效果影响因素分析——基于受众学生的视角[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(7): 1-2.
[2]	张英健, 赵士一, 甄士俊, 张艳新. 基于ISM模型导师制双创训练项目影响因素研究——以驻保高校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 175-177.
[3]	吕星伟. 提高中职学校机械基础教学实效性的策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 25-26.
[4]	张丽, 盖国凤, 马德超. 大学生毕业论文质量影响因素及对策分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 158-159.
[5]	樊静. 基于SPOC的高职混合式教学影响因素及提升策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 57-58.
[6]	吴焱岷, 蒋丽, 朱媛媛. 高职院校专业满意度影响因素探究--以重电为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(22): 13-15.
[7]	司丹丹. 新经济常态下我国大学生创新创业胜任能力研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(21): 20-22.
[8]	杨眉, 唐慧, 田艳丽, 刘星. 西部民族地区高职生学习倦怠的影响因素研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(19): 9-12.
[9]	张继河, 唐鑫昀. 背景因素对高校本科生创业意向的影响研究——基于江西某高校数据[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(17): 1-5.
[10]	周雨佳. 民办高校毕业生高质量就业影响因素探析——以南通理工学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(14): 188-189.
[11]	魏艺. 《金融市场学》双语教学效果影响因素与对策探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(13): 14-15.
[12]	杨果, 郑伟. 新时代高校《形势与政策》课程教学优化策略探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 47-48.