基于移动互联网的职业院校信息化教学生态环境建设研究与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (5): 33-34.

基于移动互联网的职业院校信息化教学生态环境建设研究与实践

宫谦

北京农业职业学院,北京 102442

出版日期:2020-03-10 发布日期:2020-06-15
作者简介:宫谦(1971-),男,山东夏津人,本科,副教授,研究方向:计算机网络技术,信息化教学。
基金资助:
该文是北京农业职业学院2017-2018年度教育教学改革立项项目“基于蓝墨云班课的《计算机应用基础》课程包和电子教材制作”的支持成果(项目编号:2017038)

Research and Practice of Information-based Teaching Ecological Environment in Vocational Colleges and Universities Based on Mobile Internet

GONG Qian

Beijing Agricultural Vocational College, Beijing, 102442, China

Online:2020-03-10 Published:2020-06-15

摘要/Abstract

摘要： 运用大数据、人工智能等现代信息技术,构建以学习者为中心的教育生态是教育部对新时代信息化教育的新要求。该文意在对蓝墨云班课等系统的研究,分析其在信息化教育生态环境中的具体作用及初步实践得到的应用成果。

关键词: 信息化教学, 互联网, 人工智能

Abstract: Using modern information technology such as big data and artificial intelligence to construct learner-centered educational ecology is the new requirement of the Ministry of Education for information-based education in the new era. The purpose of this paper is to study the Blue Moyun Class and other systems, analyze the specific role in the ecological environment of information-based education, and obtain application results through preliminary practice.

Key words: Information-based teaching, Internet, Artificial intelligence

中图分类号:

G434

宫谦. 基于移动互联网的职业院校信息化教学生态环境建设研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 33-34.

GONG Qian. Research and Practice of Information-based Teaching Ecological Environment in Vocational Colleges and Universities Based on Mobile Internet[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(5): 33-34.

[1]	教育部办公厅关于举办2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知[EB/OL].www.nvic.com.cn.
[2]	2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案[EB/OL].www.nvic.com.cn.
[3]	梁爽. 浅析职业院校信息化教学管理实践开展[J].读与写:教育教学刊,2019,16(9):19.
[4]	吴儒练. 2017年全国职业院校信息化教学大赛的特征分析[J].职业技术教育,2018,39(15):44-49.
[5]	以信息化促进职业教育现代化[J].新课程研究:中旬刊,2013(1):193.

[1]	朱颖旭. 新媒体时代高职英语信息化教学研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 28-29.
[2]	高娟, 李桃, 郜春莲, 李向红. 基于“互联网+”的高校创新创业教育策略探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 75-76.
[3]	贾璐, 胡强, 张悦宁. “互联网+”背景下交互式微课的设计与应用——以“To唐”APP为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 38-39.
[4]	银小芹. “互联网+”背景下的高校体育教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 44-45.
[5]	季燕. 5G+人工智能视角下的英语教学创新探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 67-68.
[6]	李晓威, 顾海鹏. AI视域下统计学本科专业建设改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 94-96.
[7]	吴平平. “互联网+”社区信息交互应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 101-102.
[8]	徐远芳. 新时代高校党建档案管理工作的创新[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 177-178.
[9]	王冬. 基于“雨课堂”的高职《病原生物与免疫学》课程信息化教学设计——以“细菌的遗传与变异”为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 27-28.
[10]	韦银幕. “互联网+”时代高职院校辅导员工作模式创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 112-114.
[11]	李永旭. 人工智能技术在教育领域的应用分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 150-151.
[12]	陈文专. “互联网+”时代高职学生创新创业能力培养策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 156-157.
[13]	陈潇. “互联网+”模式下高职学生英语自主学习能力培养路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 133-134.
[14]	耿玉玲, 王琴. 互联网时代基于教师发展的民族地区高校教师的角色定位与重构[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 98-99.
[15]	龙霞. “互联网+”在中职德育主题班会课中的应用探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 154-155.