基于第二课堂的商科学生创新创业能力培养途径探析

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (3): 35-36.

基于第二课堂的商科学生创新创业能力培养途径探析

杜书英

山东英才学院,山东济南 250104

出版日期:2020-02-10 发布日期:2020-05-26
作者简介:杜书英(1986,6-),女,山东济南人,硕士研究生,副教授,研究方向：风险管理。
基金资助:
2019山东省职业教育教学改革研究项目（项目编号：2019578）,项目名称：基于第一、第二课堂相融的商贸类专业学生创新创业能力培养体系研究; 山东英才学院2018年度校级教项目（项目编号：YCXY-XJ2018017）,项目名称：基于第二课堂与商科专业学生新创业能力培养体系研究; 山东省社会科学规划高等学校思想政治教育研究专项——高校专业社团建设与双创教育耦合研究（课题编号:19CSZJ23）

Analysis on the Approaches to the Cultivation of Innovation and Entrepreneurship Ability of Business Students Based on the Second Classroom

DU Shuying

Shandong Yingcai College, Ji’nan Shandong,250104, China

Online:2020-02-10 Published:2020-05-26

摘要/Abstract

摘要： 第二课堂是在第一课堂的基础上演变出来的新型教育理念,不仅补充了第一课堂,更是高等院校培养学生创新创业能力的重要途径。该文主要立足于商科学生的第二课堂,探讨提升商科学生的创新创业能力的对策。

关键词: 第二课堂, 创新创业, 商科

Abstract: The second classroom is a new educational concept evolved on the basis of the first classroom, which not only complements the first classroom, but also is an important way for colleges and universities to cultivate students' innovation and entrepreneurship ability. Based on the second class of business students, this paper discusses the countermeasures to improve the innovation and entrepreneurship ability of business students.

Key words: The second class, Innovation and entrepreneurship, Business studies

中图分类号:

G647.38

杜书英. 基于第二课堂的商科学生创新创业能力培养途径探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 35-36.

DU Shuying. Analysis on the Approaches to the Cultivation of Innovation and Entrepreneurship Ability of Business Students Based on the Second Classroom[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(3): 35-36.

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