学业水平考试下的中职语文微作文教学创新探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (20): 76-77.

学业水平考试下的中职语文微作文教学创新探究

吴明芬

福建省三明工贸学校,福建三明 365400

出版日期:2020-10-25 发布日期:2021-03-15
作者简介:吴明芬（1970-）,女,福建宁化人,本科,讲师,研究方向：中职语文教育教学。

On the Innovation of Chinese Micro Composition Teaching in Secondary Vocational School under the Examination of Academic Level

WU Mingfen

Sanming Industrial and Trade School of Fujian Province,Sanming Fujian,365400, China

Online:2020-10-25 Published:2021-03-15

摘要/Abstract

摘要： 福建省中职学校实施学业水平考试,基础文化课语文的作文试题是写300字左右的微作文。该文从全方位夯实基础、深层次挖掘潜能、立体化锻炼素质、多渠道养成习惯等四个方面入手,探讨“学测”背景下中职语文微作文教学的创新策略,旨在全面提高学生的作文能力。

关键词: 学业水平考试, 微作文, 要领, 阅读, 分类设计, 习惯

Abstract: Fujian secondary vocational school implements the academic level examination, and the composition test of basic culture course Chinese is to write about 300 words of micro composition. This paper discusses the innovative strategies of Chinese micro composition teaching in Secondary Vocational School under the background of "learning and testing" from four aspects: consolidating the foundation in an all-round way, tapping the potential in a deep level, exercising the quality in a three-dimensional way, and forming the habit through multiple channels, so as to improve the students' composition ability in an all-round way.

Key words: Academic level test, Micro composition, Essentials, Reading, Classification design, Habits

中图分类号:

G633.34

吴明芬. 学业水平考试下的中职语文微作文教学创新探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(20): 76-77.

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