创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (17): 77-78.

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研讨式教学法在高职基础化学课程中的应用探索

姚欣   

  1. 广西生态工程职业技术学院,广西柳州 545004
  • 出版日期:2020-09-10 发布日期:2021-03-16
  • 作者简介:姚欣(1990-),女,广西钦州人,硕士,研究方向:大学基础化学教学。
  • 基金资助:
    广西生态工程职业技术学院2019年度院级教改课题“高职院校《大学基础化学》课程教学改革研究——以广西生态工程职业技术学院为例(编号2019JG03)”

Application of Discussion Teaching Method in Basic Chemistry Course of Higher Vocational Education

YAO Xin   

  1. Guangxi Institute of Ecological Engineering, Liuzhou Guangxi,545004, China
  • Online:2020-09-10 Published:2021-03-16

摘要: 基础化学课程具有很强的理论性和实践性的特点,利用研讨式教学法,可充分发挥学生的主体作用,提升学生自主学习能力,培养其自信心以及与他人合作的意识,进一步提高学生发现问题、解决问题的能力,有利于实现应用型人才培养目标。

关键词: 课程改革, 研讨式教学法, 主观能动性

Abstract: The basic chemistry course has a strong theoretical and practical characteristics. The discussion teaching method can give full play to the main role of students, improve students' ability of independent learning, cultivate their self-confidence and sense of cooperation with others, further improve students' ability of finding and solving problems, and help to achieve the training goal of applied talents.

Key words: Curriculum reform, Discussion teaching method, Subjective initiative

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