摘要: 在高校体育课程中,教学评价是实现体育教育科学性的重要手段。过程性评价作为一种新型评价方式,使得高校体育教学成果更加全面与真实,弥补了以往高校体育课程评价模式的众多弊端,值得深入探究。该文在阐释过程性评价内涵的基础上,梳理过程性评价在高校体育课程中应用的独有意义,同时也注意到过程性评价因自身特点可能产生的局限之处,最后对过程性评价的实际应用提出相应建议,希望通过这一评价方式更加有效地促进高校学生体育素质的发展。
中图分类号:
涂爱云. 过程性评价在高校体育课程中的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(17): 172-173.
TU Aiyun. Research on the Application of Process Evaluation in College Physical Education Curriculum[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(17): 172-173.