思想政治教育视域下大学生创新创业教育发展策略探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (1): 86-87.

思想政治教育视域下大学生创新创业教育发展策略探究

赵宁^1,2

1.金陵科技学院, 江苏南京 211169;
2.金陵科技学院动漫学院, 江苏南京 211169

出版日期:2020-01-10 发布日期:2020-05-20
作者简介:赵宁(1978-),女,河北衡水人,硕士,讲师,研究方向:学生思想政治教育,高等教育管理。

Research on the Development Strategy of College Students' Innovation and Entrepreneurship Education from the Perspective of Ideological and Political Education

ZHAO Ning^1,2

1. Jinling Institute of Science and Technology, Nanjing Jiangsu,211169,China;
2. School of Animation and Animation, Jinling Institute of Science and Technology, Nanjing Jiangsu,211169,China

Online:2020-01-10 Published:2020-05-20

摘要/Abstract

摘要： 创新创业与思想政治教育,都是当前高校大学生素质教育的重点,两者的教育对象、教育目标以及教育模式内在契合性和一致性明显。基于思想政治教育促进大学生创新创业发展,旨在实现思政教育与创新创业教育的深度融合,以提升大学生创新创业意识为目标,借助思政教育优化创业环境,激发大学生自主创业积极心,实现创新创业教育的创新。

关键词: 思想政治教育, 大学生, 创新创业教育

Abstract: Innovation, entrepreneurship, ideological and political education are the focus of quality education for college students. The inherent consistency and consistency of their educational objects, objectives and modes are obvious. Based on Ideological and political education to promote the development of innovation and Entrepreneurship of College students, the aim is to achieve the deep integration of Ideological and political education and innovation and entrepreneurship education, with the goal of enhancing the consciousness of innovation and Entrepreneurship of College students, with the help of Ideological and political education to optimize the entrepreneurship environment, stimulate the initiative of independent entrepreneurship of universities.

Key words: Ideological and political education, College students, Innovation and Entrepreneurship Education

中图分类号:

G641

赵宁. 思想政治教育视域下大学生创新创业教育发展策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(1): 86-87.

ZHAO Ning. Research on the Development Strategy of College Students' Innovation and Entrepreneurship Education from the Perspective of Ideological and Political Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(1): 86-87.

[1]	王芸霞, 韩亭亭. 高校团组织开展大学生文化自信活动的路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 9-11.
[2]	霍仕武, 周婷婷. 与专业改革融合的创新创业教育体系构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 12-15.
[3]	刘高福, 楚亚萍. 师范院校大学生创新创业教育现状调查分析——以贵州三所师范院校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 16-19.
[4]	洪丹丹, 王晓杰, 宁南. 《社会保障概论》课程思政建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 64-65.
[5]	张烨. 大学生创新创业能力培养探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 85-86.
[6]	戴芳菁. 国内外创新创业教育与专业教育融合的实验班比较研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 104-105.
[7]	王广旭, 朱晓闻. 职业生涯规划视角下的大学生考研意识培养工作模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 117-118.
[8]	杨金鸽. 基于大学生创新创业精神培养的课程教学模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 127-128.
[9]	王珊, 张海玲. 大学生体育锻炼对心理健康的影响及对策探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 146-147.
[10]	龚瑾, 黄俊鹏. 大学生创业教育与思想政治教育有效融合方法探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 152-153.
[11]	白晓莹, 潘爽, 黎秀妍, 刘思凡, 德纯. 大学生拓展性教育消费行为调查与对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 172-173.
[12]	雷杰, 程金鹏, 向春芬, 史楠楠. 武汉百万大学生留汉创业就业政策存在问题的研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 188-191.
[13]	武丹, 韩庆红. 论大学生就业能力培养与课程教学的融合[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(2): 26-28.
[14]	黄哲琼. 浅析高校“立体式”创新创业教育体系构建与设计[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(2): 89-90.
[15]	邹婷. 基于微观层面的心理育人实践模式创新探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(2): 91-93.