[1] 任凯,陈茜.职业院校技能大赛备赛方案的探索与实践——以老年护理与保健赛项为例[J].卫生职业教育, 2024,42(16):11-14. [2] 王恒平. 江苏省高职院校众创空间发展研究[J].江苏高教,2024(1):103-107. [3] 国务院办公厅.关于加快医学教育创新发展的指导意见[Z].国办发〔2020〕34号,2020-09-23. [4] 国务院.国家职业教育改革实施方案[Z].国办发〔2019〕4号,2019-02-13. [5] 中共中央办公厅,国务院办公厅.关于推动现代职业教育高质量发展的意见[Z].中办发〔2021〕43号,2021-10-12. [6] 人力资源社会保障部,教育部,发展改革委,财政部.“十四五”职业技能培训规划[Z].国办发〔2021〕80号,2021-12-28. [7] 郭平,齐婷婷,李亚迎.人口老龄化背景下高职院校养老服务人才培养研究与探索[J].科教文汇,2024(20):168-171. [8] 王志梅,李承恩,田润丽.基于岗位核心能力构建智慧养老专业课程体系的策略[J].四川劳动保障,2024(12): 97-98. [9] 胡昊,范龙,焦爱萍,等.具身认知理论视域下高职“双创”赋能人才培养模式构建研究[J].中国职业技术教育, 2024(22):64-70. [10] 卢卓,吴春尚.专创融合改革的理论逻辑、现实困境及突围路径[J].教育与职业,2020(19):74-78. [11] 陈诗慧,张连绪.新常态下高职创新创业教育的现实困囿与推进路径[J].职教论坛,2017(4):71-77. [12] 王北一,李杜彧,颜钰婷.教育强国建设背景下高职院校创新创业教育的育人目标与优化路径[J].教育与职业, 2025(3):52-56. [13] 崔淑曼,刘柳静,方桂虹.老年护理学课程与养老护理职业技能大赛融通教学改革研究[J].现代职业教育, 2023(34):33-36. [14] 董亚楠,柳超,王风云.医养结合背景下高校创新创业人才培育[J].国际公关,2022(19):143-145. |