[1] 居占杰,刘洛彤.创新创业教育背景下大学生创新能力培养问题研究——基于G大学经济学专业本科生调查的分析[J].湖南师范大学教育科学学报,2016,15(2):71-75. [2] 李世辉,李香花.“学生-学术-学科”三位一体大学生创新能力培养模式研究[J].中国高等教育,2020(8):53-54. [3] 李宁,王宁.合作学习视域下我国大学生创新能力构建[J].江苏高教,2020(1):94-101. [4] 郭承鹭,惠文,何林,等.基于文献计量与知识图谱分析的真实世界研究发展现状及趋势[J].生物医学工程学杂志,2021,38(2):317-325. [5] 胡金萍,林丽君.国内残疾人研究的热点主题和前沿演进——基于CSSCI期刊的可视化分析[J].山东社会科学,2019(11):118-125. [6] Chaomei Chen.Science mapping:a systematic review of the literature[J]. Journal of Data and Information Science,2017,2(2):1-40. [7] 张兰华,马敏,马华,等.医工融合专业创新能力平台设计与实践[J].创新创业理论研究与实践, 2018,1(14):123-124. [8] 翟雪松,董艳,詹巧巧.形塑学习(Solid Learning)教学环境下大学生创新能力影响机制研究[J].远程教育杂志,2017,35(3):40-47. [9] 李振兴,高春娣.协同理论下院级大学生创新能力培养协同模式研究[J].思想教育研究,2018(11):120-124. [10] 韩晓顶. 以高校为主体的学生创新创业思考四题[J].中国成人教育,2019(17):46-48. [11] 郝玲玲. 形势与政策教育对大学生创新能力培养的理路解析与实践探索[J].思想理论教育导刊,2019(4):143-146. [12] 汤昕,周辉.在文化自信中提升大学生的创新思维能力[J].创新与创业教育,2020,11(1):62-65. [13] 巩天雷. SRTP模式下大学生创新能力提升策略研究[J].创新与创业教育,2020,11(4):156-161. [14] 曾筱. 应用型专业大学生创新能力培养[J].中国高等教育,2018(21):56-57. |