[1] 马建军,徐新朋,虎元东.知识图谱研究热点与发展趋势评析[J].福建电脑,2025,41(8):30-35. [2] 张得元,王晨倩,代玉梅.基于知识图谱的职业教育数字化教学设计框架构建——以高职“信息技术通识课”为例[J].信息系统工程,2025(7):157-160. [3] 张心源,肖浩宇,李白杨.大语言模型与知识图谱协同增强知识组织理论架构研究[J].数字图书馆论坛,2025,21(5): 1-10. [4] 王超,赵玉宝.基于Canvas学习管理系统的集成化智慧教学生态构建[J].中国教育技术装备,2025(10):8-13. [5] 李红芳. 数字化背景下教务管理融合策略与实践研究[J].科教导刊,2025(12):115-117. [6] 田卫民,武泽尧,隋普海.知识图谱赋能专业课程深度开发的创新实践[J].中国大学教学,2025(5):16-25,63. [7] 张劲松,肖婧怡,马林茂.“管理信息系统”课程知识图谱建设与应用[J].湖北第二师范学院学报,2025,42(5):1-9. [8] 李添瑜. 基于知识图谱的高职大数据与会计专业一流核心课程建设研究[J].福建轻纺,2025(3):75-78. [9] 彭垚,黄思博雅,杨娅.知识图谱赋能物流管理信息系统课程思政建设的研究[J].中国物流与采购,2025(7): 111-112. [10] 张学,潘恒刚.基于Android的中小学信息科技学习系统设计与实现[J].科技与创新,2024(17):63-65. [11] 李洪,李桂云,江羿锋.数字化背景下教务管理中课程注册的实践应用及优化策略——以石河子市开放大学为例[J].信息与电脑,2025,37(6):193-196. [12] 徐瑾. 基于应用场景的数字教材结构模型构建[J].传播与版权,2025(15):15-18. [13] 张艳春. 数字技术赋能下的高校智慧学习系统建设路径研究[J].学周刊,2025(19):110-113. [14] 吴丽军. 人工智能助力基础教育数字化转型的关键策略与长效机制研究[J].科技视界,2025,15(17):81-84. |