[1] 徐国庆. 国家专业教学标准建设是实现职业教育现代化的基础[J].中国职业技术教育,2019(7):62-66. [2] 胡斌武,陈莉丽.高职教育国家专业教学标准开发:逻辑起点与技术框架[J].现代教育管理,2019(7):97-101. [3] 王宇,苏兆斌.转型发展背景下我国高职院校标准体系评析[J].教育与职业,2018(15):34-39. [4] 李政,徐国庆.职业教育国家专业教学标准开发技术框架设计[J].教育科学,2016(4):80-86. [5] 徐国庆,唐正玲,郭月兰.职业教育国家专业教学标准开发需求调研报告[J].职教论坛,2014(34):22-31. [6] 杨欢,魏晓宇.国土空间规划背景下我国城乡规划专业本科课程体系“供给侧”改革思路探讨[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2021(3):18-19. [7] 文博. 国土空间规划体系下城乡规划人才培养创新研究[J].农村经济与科技,2021,32(1):287-288. [8] 张京祥,林怀策,陈浩.中国空间规划体系40年的变迁与改革[J].经济地理,2018,38(7):1-6. [9] 谢英挺,王伟.从“多规合一”到空间规划体系重构[J].城市规划学刊,2015(3):15-21. [10] 蔡玉梅,高平.发达国家空间规划体系类型及启示[J].中国土地,2013(2):60-61. [11] 马智宇. 国土空间规划改革背景下土地利用规划实验金课建设[J].安徽农学通报,2024,30(6):108-111. [12] 赵群毅,高一朝,张梦宇,等.走向“双脉络”耦合的国土空间治理现代化路径探讨[J].城市发展研究,2024,31(3):9-15,38. [13] 宁晶.深化“多规合一”改革加快推进国土空间规划法立法[N].中国自然资源报,2024-03-08(001). [14] 王忠华. 国土空间规划时代下城市规划的发展趋势和改革[J].城市建设理论研究(电子版),2024(7):22-24. |