新质生产力驱动下制药工程创新人才培养实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (6): 103-105.

新质生产力驱动下制药工程创新人才培养实践

范仲雄¹, 谢丽琼², 侯振清¹, 李金耀²

1.新疆大学药学院(药物研究所),新疆乌鲁木齐 830017;
2.新疆大学生命科学与技术学院,新疆乌鲁木齐 830017

出版日期:2026-03-25 发布日期:2026-07-01
通讯作者: 李金耀（1981—）,男,河南扶沟人,博士研究生,教授,研究方向：天然药物,电子邮箱：ljyxju@xju.edu.cn。
作者简介:范仲雄（1987—）,男,甘肃通渭人,博士研究生,副教授,研究方向：生物材料。
基金资助:
2025年度自治区本科教育教学改革研究项目“新质生产力引领下的制药工程专业创新型人才培养的前沿探索与实践”（XJGXJGPTB-20250010）; 2025年度新疆大学专业学位研究生教学案例库建设项目“高级生物化学及研究技术课程——生物医药部分案例建设”（XJDX2025YALK26）; 2025年度自治区本科教育教学改革研究项目“以专业建设需求为导向的高层次拔尖创新人才培养综合实验教学体系研究与实践——以生物科学专业为例”（XJGXJGZH-2025002）

Practice on the Cultivation of Innovative Talents in Pharmaceutical Engineering Driven by New Quality Productive Forces

FAN Zhongxiong¹, XIE Liqiong², HOU Zhenqing¹, LI Jinyao²

1. School of Pharmaceutical Sciences and Institute of Materia Medica, Xinjiang University, Urumqi Xinjiang, 830017, China;
2. College of Life Sciences and Technology, Xinjiang University, Urumqi Xinjiang, 830017, China

Online:2026-03-25 Published:2026-07-01

摘要/Abstract

摘要： 新质生产力正迅速发展,制药工程为顺应产业升级与社会发展,迫切需要高素质、创新型人才。传统的教育模式难以满足现代产业的发展需求,亟须进行系统性改革。该文基于新质生产力理论,提出与产业需求密切相关的教育改革模式,推动教学方式的转变,为培养适应新时代产业需求的创新型人才提供理论依据。

关键词: 新质生产力, 制药工程, 创新型人才, 跨学科融合, 培养模式改革, 产教融合

Abstract: New quality productive forces are rapidly developing, pharmaceutical engineering, aligned with industrial upgrades and social development, urgently needs high-quality, innovative talent. Traditional education models struggles to meet the development needs of modern industries, requiring systematic reform. This paper proposes an education reform model based on the theory of new productive forces, aiming to transform teaching methods and provide a theoretical foundation for cultivating talent that meets the industrial needs in the new era.

Key words: New quality productive forces, Pharmaceutical engineering, Innovative talents, Interdisciplinary integration, Cultivation model reform, Industry-education integration

中图分类号:

范仲雄, 谢丽琼, 侯振清, 李金耀. 新质生产力驱动下制药工程创新人才培养实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(6): 103-105.

FAN Zhongxiong, XIE Liqiong, HOU Zhenqing, LI Jinyao. Practice on the Cultivation of Innovative Talents in Pharmaceutical Engineering Driven by New Quality Productive Forces[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2026, 9(6): 103-105.

参考文献

[1] 艾尚乐. 新质生产力融入高校课程思政教育的实践路径研究[J].科教文汇,2025(18):68-71.
[2] 曹淑华,台夕市.产教融合背景下应用型高校制药工程专业实践教学探索[J].高教学刊,2025,11(19):94-98.
[3] 王繁博,张秀梅,李进京,等.创新与实践能力并重:探索制药工程专业学生培养模式[J].当代化工研究,2023(16): 147-150.
[4] 崔宝东,韩文勇,陈永正.“学科引领、科教融合、校企协同”制药工程专业新工科“三环育人”模式探索与实践[J].卫生职业教育,2024,42(7):4-9.
[5] 冯佳,蒋建兰,程景胜,等.新工科背景下制药工程专业实验项目式教学设计与实践[J].化工高等教育,2025,42(4): 47-52.
[6] 吴学文,熊艳,张晓文.新工科和“双一流”背景下制药工程实习类课程教学实践[J].教育教学论坛,2025(23): 41-44.
[7] 马蓁,洪兰,戚建平.人工智能赋能药学拔尖创新人才培养体系的探索[J].药学教育,2025,41(5):1-6.
[8] 冉鑫,王冰洁,胡尔西旦·阿布都米吉提,等.靶向基因扩增的药物在肿瘤治疗中的研究进展[J].医学研究杂志,2025,54(7):164-169,180.
[9] 纪倩,宫婧雯,陈志兰,等.中药制剂纳米乳温敏凝胶在创新实验教学中的设计与应用[J].化学通报(中英文), 2025,88(8):897-905.
[10] 邵化,迟雷,胡仙妹,等.课程思政和“互联网+”下“生物制药”课程的教改探索[J].教育教学论坛,2024(31):97-100.
[11] 孟元,刘秀波,周海滨,等.“纳米材料与纳米技术”课程教学现状与教改探索[J].当代化工研究,2025(9):139-141.
[12] 韩永萍,李可意,刘红梅.基于OBE教学理念构建多元化评价体系[J].药学教育,2022,38(1):72-75.
[13] 孙晶,刘新.过程性评价、形成性评价与终结性评价教学实践[J].高等工程教育研究,2024(4):94-100.
[14] 朱德全,冯丹.新时代教育评价改革多元主体的行动逻辑[J].现代教育技术,2024,34(5):5-15.

[1]	张瑶. 数智化背景下艺术类院校学生高质量就业策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 7-9.
[2]	赵华伟, 冉启英, 李天才. 新质生产力驱动下产教融合生态系统重构路径研究——以上海商学院的实践探索为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 10-13.
[3]	陈春亮, 陈星旭, 周晗. 新质生产力视角下装备制造类人才培养路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 14-16.
[4]	夏琦, 王月, 刘梦佳. 应用型本科新质会计人才培养路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 17-19.
[5]	邱华, 史学涛, 郭永强, 顾军渭. 新工科视域下高分子材料与工程专业人才培养模式探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 50-52.
[6]	张秀瑜, 周梅芬. 民办高校“双师型”教师自主专业发展路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 95-98.
[7]	石晶. 数智化赋能高职院校“岗课赛证创”融通育人模式的路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 125-127.
[8]	曹志龙, 周波超, 孙国强, 张金喜, 王超. 本科生导师制下以科技竞赛推动工程创新人才培养的研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 144-146.
[9]	王婵婷. 产教融合下高职院校实践教学质量评价体系优化研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 147-149.
[10]	李翠屏, 李顶河, 杨迪. 教育、科技、人才一体化背景下高校教师行业实践管理体系研究——以中国民航大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 157-159.
[11]	阮运军. 新质生产力视域下固体物理课程教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 163-165.
[12]	张玲玲, 陶茂平. 职业教育新型融媒体教材开发路径研究——以《单片机应用技术》教材开发为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 166-168.
[13]	郑潇潇, 杨玲, 李英辉. 产教融合背景下建筑防火课程教学改革探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 183-185.
[14]	石莹. 产教融合赋能高校创新创业教育的逻辑与实践策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 186-188.
[15]	辛春玲, 刘莉, 刘丽丽, 霍燕芳, 张梦媛, 李丹, 闫雪原. 跨学科融合对学生创新实践能力培养的研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(8): 14-16.