创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (4): 189-192.

• 创业实践 • 上一篇    下一篇

新质生产力视域下医科院校大学生创新创业实践路径研究

纳鑫1,2, 张玲1,2, 周轶平1,2, 陆露1,2, 王海垠1,2, 张有福1,2   

  1. 1.昆明医科大学药学院 暨云南省天然药物药理重点实验室,云南昆明 650500;
    2.昆明医科大学 云南省现代生物医药产业学院,云南昆明 650500
  • 出版日期:2026-02-25 发布日期:2026-07-01
  • 通讯作者: 张有福(1969—),男,云南永胜人,硕士研究生,研究员,研究方向:党务、教育、管理,电子邮箱:1449109566@qq.com。
  • 作者简介:纳鑫(1984—),男,回族,云南昆明人,在读博士研究生,讲师,研究方向:药学教育和药理学。
  • 基金资助:
    2023年昆明医科大学教育教学研究课题“数智赋能下基于模型药物药剂学开放性实验教学改革与探索”(2023-JY-Y-089); 2025年昆明医科大学党建研究中心中共二十届三中全会精神研究重大理论专项“医学院校发展新质生产力助推现代化产业体系研究”(KYDJZX25106)

Research on the Practical Path of College Students' Innovation and Entrepreneurship in Medical Colleges from the Perspective of New-Quality Productivity

NA Xin1,2, ZHANG Ling1,2, ZHOU Yiping1,2, LU Lu1,2, WANG Haiyin1,2, ZHANG Youfu1,2   

  1. 1. School of Pharmaceutical Sciences & Yunnan Provincial Key Laboratory of Pharmacology for Natural Medicines, Kunming Medical University, Kunming Yunnan, 650500, China;
    2. Yunnan Modern Biopharmaceutical Industry College, Kunming Medical University, Kunming Yunnan, 650500, China
  • Online:2026-02-25 Published:2026-07-01

摘要: 新质生产力以科技创新为核心,为医科院校大学生创新创业实践注入新内涵与新动能。结合新质生产力 “创新驱动、技术密集、绿色高效、协同融合” 的核心特征,以及医科院校“双创”实践 “专业性强、伦理要求高、产学研紧密” 的独特属性,针对当前课程与技术发展脱节、平台支撑不足、师资结构单一、评价机制不完善等问题,该文从课程重构、平台升级、师资建设、协同机制构建四维度,提出 “医学+技术” 融合等实践路径,为医科院校培养适配新质生产力发展的“双创”人才提供理论参考与实践指导。

关键词: 新质生产力, 医科院校, 大学生, 创新创业, 实践路径, 人才培养

Abstract: New-quality productive forces, centered on technological innovation, bring new connotations to innovation and entrepreneurship practice in medical universities. Considering its core characteristics (innovation-driven, technology-intensive, green-efficient, collaborative) and medical universities'unique attributes (strong professionalism, high ethics, close industry-education-research integration), this paper addresses issues like disconnection between courses and technology, insufficient platforms, single faculty structure, and imperfect evaluation mechanisms. It proposes practical paths from four aspects:“medicine+technology”curriculum, multi-level cross-field platforms, double-qualified diversified faculty, and full-chain precise incentives, providing theoretical and practical guidance for cultivating talents adapting to new-quality productive forces.

Key words: New quality productivity, Medical colleges, College students, Innovation and entrepreneurship, Practical path, Talent cultivation

中图分类号: