新文科建设视域下高职英语专业人才多元化培养路径构建

创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (1): 139-141.

新文科建设视域下高职英语专业人才多元化培养路径构建

李荛伶

广西外国语学院,广西南宁 530222

出版日期:2026-01-10 发布日期:2026-06-30
作者简介:李荛伶（1973—）,女,广西北流人,硕士研究生,副教授,研究方向：外国语言学及应用语言学、高校职业英语教学。
基金资助:
2024年度广西职业教育教学改革研究项目“新文科背景下高职英语专业人才培养模式多元化的改革实践”（GXGZJG2024B150）

Constructing a Diversified Training Path for English Majors in Higher Vocational Education from the Perspective of New Liberal Arts Development

LI Raoling

Guangxi University of Foreign Languages, Nanning Guangxi, 530222, China

Online:2026-01-10 Published:2026-06-30

摘要/Abstract

摘要： 在新文科建设的背景下,普通高职院校将培养适应新时代发展需求的英语专业人才作为教育改革的重要目标之一,着力提升人才的创新思维和综合素质。因此,该文提出结合当前高职英语专业人才培养的现状和面临的挑战,通过多元化培养路径的构建,推动课程体系的优化、实践教学环节的强化以及创新教学模式的应用,有助于探索适应文科建设的多元化人才培养模式,以实现教育的创新发展和学科的相互赋能。

关键词: 新文科建设, 高职, 英语专业, 人才培养, 多元化, 路径

Abstract: Under the background of the construction of the new liberal arts, ordinary higher vocational colleges will train English majors to meet the needs of the development of the new era, as one of the important goals of the education reform, and focus on improving the innovative thinking and comprehensive quality of talents. Therefore, it is necessary to combine the current status and challenges of the training of English majors in higher vocational colleges, promote the optimization of the curriculum system, the strengthening of practical teaching links and the application of innovative teaching modes through the construction of diversified training paths, and help to explore a diversified talent training mode suitable for the construction of liberal arts, so as to realize the innovative development of education and the mutual empowerment of disciplines.

Key words: New liberal arts construction, Higher vocational education, English major, Personnel training, Diversification, Path

中图分类号:

H319

李荛伶. 新文科建设视域下高职英语专业人才多元化培养路径构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(1): 139-141.

LI Raoling. Constructing a Diversified Training Path for English Majors in Higher Vocational Education from the Perspective of New Liberal Arts Development[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2026, 9(1): 139-141.

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